【分析】
这是小学英语典型的听力排序题型，解题时可以按照三步法思考：1. 听录音前先快速浏览全部5张图片，明确每张图片对应的核心场景或相关英文表达，提前建立图文关联；2. 第一遍听录音时，按照录音播放的内容顺序，将听到的信息和对应图片匹配，直接在图片旁标注对应的顺序数字，遇到暂时没听清的内容不要停留卡顿，继续跟进后续录音内容；3. 第二遍听录音时，核对已经填写的序号是否匹配，补全之前没确定的空缺内容，最后检查1~5五个数字没有重复、遗漏即可完成作答。
【解析】
结合听力录音内容的播放先后顺序，将录音提及的内容和5张图片逐一匹配，最终得到五张图片对应的排序结果。
【答案】
3 2 5 4 1
【知识点】
英语听力理解，图文信息匹配
【点评】
本题属于基础类听力题型，核心考察学生对基础听力信息的抓取能力，做题前提前熟悉所有图片内容的习惯，能有效避免听录音时反应不及时丢分，做完后要注意校验数字1-5无重复错用。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是小学英语常见的听力图文判断题，解题时首先要在录音播放前快速浏览全部5幅图片，提前明确每幅图对应的核心主题、相关的英文关键词，做好预判；播放录音时逐题抓取听力原文的关键信息，将听到的内容和对应图片的含义逐一比对，内容完全匹配就选T，不匹配就选F，全部听完后再整体复盘核对，避免因为漏听、误判丢分。
【解析】
本题要求判断图片与所听录音内容是否一致，逐题对照听力信息和图片内容可得：
1. 第1小题听力表述和图片内容不相符，判定为F
2. 第2小题听力表述和图片内容相符，判定为T
3. 第3小题听力表述和图片内容不相符，判定为F
4. 第4小题听力表述和图片内容相符，判定为T
5. 第5小题听力表述和图片内容相符，判定为T
【答案】
1~5 F T F T T
【知识点】
英语听力理解，图文信息匹配
【点评】
该题型属于英语基础听力题型，重点考察学生对听力核心信息的抓取能力和图文比对能力，做题前提前预览图片标记相关关键词的技巧，能有效降低听题时的反应负担，提升答题准确率，日常练习时可以多积累常见场景的听力词汇，进一步提升听力解题速度。
【难度系数】
0.7

【分析】
做这类听力选答语的题目，首先第一步要提前快速浏览所有小题的选项，预判每道题对应的提问类型和场景：第1题三个选项都是情景类应答，可预判场景大概率和展示物品相关；第2题选项都和所属关系有关，要注意区分提问指代的是单数还是复数物品；第3题是一般疑问句的应答，要留意提问的主语是单数还是复数，匹配对应的答语句式；第4题选项有because引导的原因句，可预判提问是用Why来询问原因；第5题选项分别对应描述大小、颜色、所属，预判提问方向后听录音时重点抓取对应关键信息，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
1. 本题录音场景一般为对方展示某件好看的物品，A选项“谢谢你”用于接受他人好意的应答，B选项“做得好”用于夸赞他人完成某件事，只有C选项“多好看呀”是夸赞物品的合适应答，因此选C。
2. 本题提问为单数物品的所属关系，A选项表述为“它是迈克”，不符合所属提问的应答逻辑，B选项“它们是迈克的”是复数指代，和单数提问不匹配，C选项“它是迈克的”完全匹配提问，因此选C。
3. 本题的一般疑问句主语为复数，A、B选项都是单数主谓语的应答句式，无法匹配复数提问，只有C选项“不，它们不是”符合复数一般疑问句的应答要求，因此选C。
4. 本题提问是由Why引导的特殊疑问句，需要回答对应原因，A选项“因为这本书很有趣”符合提问要求，B选项的原因和本题提问场景不匹配，C选项不是原因类表述，因此选A。
5. 本题提问是询问物品的颜色，A选项回答物品大小，C选项回答物品的所属，只有B选项“它是黄色的”对应颜色提问的应答，因此选B。
【答案】
1~5 C C C A B
【知识点】
情景交际，听力预判，特殊疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础听力题型，核心考察学生对日常对话应答逻辑的掌握，以及听前预判选项、抓取听力核心信息的能力，只要提前梳理不同选项的适用场景，听录音时重点捕捉关键信息，就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.7