第一步:阅读题干,根据题干中的关键词语和思维导图信息,明确答题指向,即梳理文章的情节。
第二步:结合思维导图所给信息,联系文章内容,找到答题范围。文章第
1
段交代故事发生的背景;结局“鸭群长大并产蛋,杜小康蜕变”则对应文章第
50
到
52
段。由此可知答题范围在第
2
到
49
段,且需将这些段落划分成三个层次。
第三步:联系文章内容,概括相关的故事情节,按要求填写恰当的内容。第(1)空,根据心境“茫然、恐惧”的提示,对应
【解题支架】
▶ 阅读题干,联系思维导图信息,明确答题指向。
▶ 根据思维导图中的关键内容,框定答题范围。
▶ 合理概括情节,补充思维导图。
到第
5
段中的句子“
他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧
”,联系上下文内容可知,两人当时正在
赶着鸭群前往芦苇荡的路上
;第(2)空,联系文章内容可知,“恐慌、孤独、想家”等心境是杜小康
在芦荡日夜放鸭,和父亲也无话可说
时产生的。第(3)(4)空,根据“高潮”(小说中矛盾冲突最紧张的阶段)可知,其对应的是第
35
到
49
段,主要讲了
遭遇暴风雨,鸭群被吹散,杜小康奋力找鸭、护鸭
,此时杜小康的心境也发生了变化,变得
坚定、勇敢、有担当
。
⭐|形成答案
【方法补充】
1. 明确导图结构,判断空缺是情节事件,还是情感心理状态,参考相邻已知项的句式结构,保持风格统一。
2. 根据情节找情感,或根据情感找情节,精准概括核心。
3. 情节线和情感线必须对应,避免出现“事件和心理不匹配”的错误。
形成答案
出现“事件和心理不匹配”的错误。
(1)
驱赶鸭群,前往芦苇荡
(2)
到达芦荡,日夜放鸭
(3)
遇暴风雨,奋力护鸭群
(4)
坚定、勇敢、有担当