中考新考法 链接材料 阅读《周总理，你在哪里》这首诗的节选，品析其写作技巧。
周总理，你在哪里(节选)
① 周总理，我们的好总理，/你在哪里啊，你在哪里？/你可知道，我们想念你，/——你的人民想念你！
② 我们对着高山喊：/周总理——/山谷回音：“他刚离去，他刚离去，/革命征途千万里，/他大步前进不停息！”
③ 我们对着大地喊：/周总理——/大地轰鸣：/“他刚离去，他刚离去，/你不见那沉甸甸的谷穗上，/还闪着他辛勤的汗滴……”
④ 我们对着森林喊：/周总理——/松涛阵阵：/“他刚离去，他刚离去，/宿营地上篝火红啊，/伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
⑤ 我们对着大海喊：/周总理——/海浪声声：/“他刚离去，他刚离去，/你不见海防战士身上，/他亲手给披的大衣……”
“反复”是《周总理，你在哪里》这首诗的写作技巧。请就这首诗第②～⑤节和下面的知识卡片中关于反复手法的讲解，简析“我们对着……喊”这一“反复”句式的表达魅力。
知识卡片 反复是为了突出某种感情，强调某种意思，加深读者的印象，有意重复某些词语或句子的一种修辞方法。反复的修辞手法主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用，同时还可以使诗文的形式整齐有序，又回环起伏，充满语言美。
第一步:阅读题干,联系其中的关键词,明确答题指向,即赏析诗歌中反复的作用。
第二步:联系诗歌内容,找到运用了反复的语句,概括相关段落内容。联系题干可知运用了反复的段落是第
②
到
⑤
节。在“我们对着……喊”这一反复出现的句式中,只是对象发生了变化,分别是“
高山
”“
大地
”“
森林
”“
大海
”,让读者感受诗人在
不同地点
对周总理的呼唤,可见周总理足迹
遍布之广
。
第三步:联系知识卡片和诗歌相关内容,分析反复修辞的表达效果。结合知识卡片可知,“我们对着……喊”这一反复的作用是
A
(A. 突出某种情感 B. 强调某种意思),联系后面所喊的“周总理”可以看出,这样的反复突出了
对周总理的怀念、爱戴
;从结构上看,反复运用这一句式,还有
使诗文的格式整齐有序
的作用,而呼唤对象的改变,又使得诗句整齐中富有
变化
,读起来更有韵致。
【解题支架】
▶ 结合题干关键词,明确答题指向。
▶ 找到运用写作技巧的段落,概括内容。
▶ 联系链接材料,分析诗句的具体表达效果。
⭐|形成答案
