中考新题型 情境对话 学完《中国人失掉自信力了吗》一文，同学们展开了讨论，请你参与。
小语：这篇文章的语言太有力量了，既泼辣又犀利，还带着明显的嘲讽意味。你能从词语运用的角度举个例子，说说这种特点吗？
小文：当然可以！比如第1段“从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着‘地大物博’，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了”中，“总”描绘出一副自我炫耀、夜郎自大的样子；“只”描绘出一副
（1）的形象；“（2）”描绘出一副（3）的样子，栩栩如生地刻画出了悲观论者的嘴脸，充满着嘲讽意味。
小语：太有道理了！那从修辞手法的角度，你觉得哪个句子最能体现这种特点？
小文：在这篇文章中，作者巧妙地运用了仿拟的修辞手法，就是按照已有的语言表达形式，临时造出新的语言形式的一种辞格。（4）。
小语：你分析得真透彻！看来抓住词语和修辞手法，就能准确品味出文章的语言妙处啦。
分步指导
第一步:阅读题干,抓住题干中的关键信息,明确答题指向,即赏析文章的语言特色。
【解题支架】
阅读题干,明确答题指向。
第二步:联系文章内容,结合具体情境,根据提示,赏析相关语句在语言运用上的特点。"只"字在词性上是词,在句子中修饰"希望",一个字就写出了"我们"将全部的希望放在国联身上时那副的形象。联系前面"总"的词性,可知要找的是一个具有相同词性且有表现力的词语,联系"刻画出了悲观论者的嘴脸",可知这个词语是"",只此一个词语就刻画了悲观论者的样子。
第三步:联系题干中的关键词语"修辞手法""仿拟",找到相应的句子,按要求赏析其修辞手法和表达效果。根据"仿拟"的特点,作者仿照"自信力"这个已有的表达形式,造出了""一词,用来讽刺那些曾经信"地""物""国联",却不相信自己的中国人,形象地揭示了他们的特点;还造出""一词,进一步批判了中国人后来通过求神拜佛等方式自我麻醉的行为。这两个仿词的运用,泼辣犀利,充满嘲讽意味,将反动当局的形象刻画得入木三分。
联系文章内容,结合情景,分析句子的用语特点。
联系题干,找到合适的句子,从修辞角度赏析。
【方法补充】
1. 分析准确性。关注概念、范围、程度、语气等限定词。
2. 赏析严密性。聚焦关联词、判断句式与推理链条。
3. 品析概括性。识别高度凝练的抽象表达。
4. 分析鲜明性/生动性。关注反问、排比、拟人、引用等手法。
形成答案
(1)
(2)
(3)
(4)