1.(2026·江苏徐州月考)空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列关于该实验的说法正确的是（
D
）
A.红磷在集气瓶中燃烧产生大量红烟
B.可以用木炭代替红磷进行实验
C.实验中观察到红磷不再燃烧时,立即打开止水夹
D.若实验中红磷的量不足,会使测得的氧气含量偏低
答案：D
2. (2026·黑龙江黑河期中)小明同学按图如进行了测定空气中氧气含量的实验。
(1)小明将燃烧匙中的过量红磷点燃后放入集气瓶中,能观察到的现象是
产生大量白烟、放热
。此实验为什么要求红磷要过量?
将集气瓶内的氧气完全消耗
,反应的文字表达式为
磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
。
(2)反应后冷却,打开止水夹,烧杯中的水会进入集气瓶,达到集气瓶体积的
$\dfrac{1}{5}$
。
(3)此实验说明集气瓶中有
氧气
,大约占集气瓶内空气体积的
$\dfrac{1}{5}$
,剩余气体主要是
氮气
。
(4)已知:镁+氧气$\xrightarrow{点燃}$氧化镁(固体),镁+氮气$\xrightarrow{点燃}$氮化镁(固体)。根据上述反应,
不能
(填“能”或“不能”)用镁代替红磷测定空气中氧气所占的体积分数。
答案：(1) 产生大量白烟、放热；将集气瓶内的氧气完全消耗；磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
(2) $\dfrac{1}{5}$
(3) 氧气；$\dfrac{1}{5}$；氮气
(4) 不能
3. 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置
(夹持装置已省略),对该实验认识正确的是
（
D
）
A.现象:实验过程中,红磷燃烧,产生大量白雾
B.推论:实验后,玻璃管中剩余气体具有可燃性
C.分析:红磷的量多或少,都不会影响实验结果
D.评价:用改进装置实验,能减少对空气的污染
答案：D 解析:实验过程中,红磷燃烧,产生大量白烟,故A错误;实验后,玻璃管中剩余气体不具有可燃性,故B错误;红磷必须过量,确保玻璃管中的氧气被完全消耗,红磷不足会导致玻璃管中有氧气剩余,测量结果偏小,故C错误;红磷燃烧产生的五氧化二磷有毒,该装置在密封装置内引燃红磷,能减少五氧化二磷对空气的污染,故D正确。
4. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图。对该实验认识不正确的是（
C
）
A.实验完毕，待装置冷却后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数，否则会使测定结果偏大
B.实验结束后要等到装置冷却到室温才能读数，否则测得的实验结果偏小
C.若硬质玻璃管的体积是 40 mL，反应前注射器内气体体积是 20 mL，反应后注射器内气体体积是 12 mL，则测得氧气的体积分数是 20%
D.装置二设计优于装置一，它能让空气更易流通且全部通过铜粉，使氧气完全耗尽
答案：C 解析:由于气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小,从而导致实验结果偏大,应将气球内的气体全部挤出,再读数,故A正确;装置冷却至室温后再读数,否则剩余的气体受热处于膨胀状态,造成测定结果偏小,故B正确;反应前空气总体积为60 mL,反应后气体总体积为52 mL,则消耗氧气的体积为8 mL,测得氧气的体积分数为$\dfrac{8\ \mathrm{mL}}{60\ \mathrm{mL}}×100\%\approx13.3\%$,故C错误;装置二与装置一比较,装置二中的气球在玻璃管的后部,使空气更易流通,氧气与铜能充分反应,故D正确。
5.(2026·河南洛阳期中)图中甲装置使用了传感器技术实时测定红磷燃烧时装置内压强、温度、氧气浓度的变化,图乙是实验测得的数据,则下列说法正确的是 （
C
）
A.X曲线测量的是氧气浓度的变化
B.Y曲线表示的是温度变化的情况
C.图中d点时打开活塞,水开始倒吸到集气瓶中
D.图中cd段压强下降的原因只是红磷燃烧,消耗氧气
答案：C 解析:红磷燃烧消耗氧气,放出大量的热,随着反应的进行,温度逐渐升高,反应结束后,温度逐渐恢复至室温,X曲线测量的是温度的变化;红磷燃烧消耗氧气,随着反应的进行,氧气浓度逐渐减小,当氧气浓度小到一定程度时,不能支持燃烧,反应结束,待装置冷却至室温,打开活塞,水进入集气瓶中,集气瓶中氧气的浓度又逐渐增大到一定量,所以Y曲线表示的是氧气浓度变化的情况,故A、B错误。题图中d点所在的曲线表示压强的变化,红磷燃烧放出大量的热,反应初期容器内压强变大,随着氧气不断被消耗,压强逐渐减小至小于外界大气压,d点时打开活塞,水开始倒吸到集气瓶中,容器内压强变大,故C正确。题图中cd段压强下降的原因除了红磷燃烧消耗氧气外,还有反应结束后温度降低的原因,故D错误。
