零五网 全部参考答案 启东中学作业本 2026年启东中学作业本八年级英语上册译林版 第59页解析答案
四、根据中文意思完成句子。
1. 你们需要尽可能快地完成任务。
You need to finish the task
as quickly as possible
.
2. 我们又花了十分钟听英语。
We spent
another ten minutes listening
to English.
3. 我的发音在一年之后好多了。
My pronunciation
became a lot better
after one year.
4. 在暑假期间,他作为一名志愿者帮助外国游客。
He
worked as a volunteer
to help foreign tourists during the summer vacation.
5. 我高兴的是我能用英语表达自己了。(express oneself)
I am happy that I can express myself in English.

答案:1. as quickly as possible 2. another ten minutes listening 3. became a lot better 4. worked as a volunteer 5. I am happy that I can express myself in English.
解析:
【分析】
这是典型的中文提示完成句子题型,解题时首先要对比题干给出的英文剩余部分和完整中文句意,定位挖空处对应的中文含义,再结合所学的固定短语、动词搭配、时态规则等语法点,填入符合语法逻辑的内容,遇到指定提示词的题目要优先将提示词合理融入句子中,保证句意通顺、语法正确。
【解析】
1. 对应中文“尽可能快地”,英语中表示“尽可能……”的常用固定结构是as + 副词原级 + as possible,此处修饰动作finish,用副词quickly,所以填入as quickly as possible。
2. 首先“又十分钟”的表达是another ten minutes,同时动词spend的固定用法为spend + 时间 + (in) doing sth,表示“花费时间做某事”,“听英语”是listen to English,此处动词要变为动名词形式listening,所以整体填入another ten minutes listening。
3. 对应中文“好多了”,此处描述一年之后发音发生的变化,用一般过去时,“变得”用become的过去式became,“好得多”用a lot修饰比较级better表示程度加深,所以填入became a lot better。
4. 对应中文“作为一名志愿者”,“以……身份工作/任职”的固定表达是work as...,动作发生在过去的暑假,用一般过去时,work变为过去式worked,所以填入worked as a volunteer。
5. 按照要求使用提示短语express oneself,“我高兴的是”可以用I am happy that引导宾语从句,主语是I,对应的反身代词是myself,“用英语”的表达是in English,组合后得到完整句子:I am happy that I can express myself in English.
【答案】
1. as quickly as possible
2. another ten minutes listening
3. became a lot better
4. worked as a volunteer
5. I am happy that I can express myself in English.
【知识点】
固定短语搭配,spend动词用法,英语比较级
【点评】
本题属于初中英语基础的完成句子题型,核心考察课内要求掌握的常用短语和基础语法规则,难度较低,解题时需要注意动词的固定搭配要求、时态的合理选择,以及反身代词和人称的对应,避免出现细节错误。
【难度系数】
0.8
五、完形填空。
$I started to love running at a young age. I loved to race against my father and my sister in the backyard. I wished I could run in the Olympics and \underline{1} lots of prizes.$
$One day, my mother saw an ad for a race in a newspaper. “Would you be interested in this race?” she asked \underline{2}, pointing to the ad. “Yes, of course,” I answered. So I started to practise for my big \underline{3}.$
$On the day of the race, just \underline{4} the race, my father said to me, “Don’t use up all your energy at the beginning of the race. You need to save energy and then you can run much \underline{5} at the end of the race.”$
$The race began. Following \underline{6} words, I didn’t run as fast as I could. Then the other \underline{7} started passing me. I began to feel \underline{8}. And I started slowing down and breathing harder. Just at that moment I heard, “\underline{9}, Kelly! You can do it! Don’t give up. Keep running!” Out of the corner of my eye, I saw Dad \underline{10} beside me around the outside of the track. I took a deep breath and \underline{11} my best to go on running.$
$I didn’t win the race. I came fifth. \underline{12} I had done my best, and I hadn’t given up.$
$Later, as I thought about the race, I felt thankful that my dad \underline{13} left my side. He always encourages me when I \underline{14} giving up. He runs beside me through my life. I’ll \underline{15} my dad’s words forever, “Never give up. You can be a winner even if you lose.”$
(
D
)1. A. find B. see C. lose D. win
(
B
)2. A. him B. me C. us D. her
(
A
)3. A. race B. party C. holiday D. meeting
(
B
)4. A. when B. before C. after D. during
(
B
)5. A. easier B. faster C. higher D. slower
(
C
)6. A. the son’s B. the daughter’s C. Dad’s D. Mum’s
(
B
)7. A. singers B. runners C. performers D. reporters
(
A
)8. A. tired B. serious C. comfortable D. unhappy
(
B
)9. A. Come down B. Come on C. Come out D. Come back
(
C
)10. A. driving B. flying C. running D. jumping
(
A
)11. A. tried B. waited C. reached D. kept
(
C
)12. A. And B. So C. But D. Or
(
D
)13. A. always B. usually C. sometimes D. never
(
A
)14. A. feel like B. keep on C. would like D. try to
(
C
)15. A. study B. forget C. remember D. show
答案:1. D 【点拨】find 找到,发现;see 看见;lose 丢失;win 赢得。比赛中的奖品是赢得的。故选 D。
2. B 【点拨】根据“'Yes, of course,' I answered.”可知,妈妈是在问“我”。故选 B。
3. A 【点拨】根据“One day, my mother saw an ad for a race in a newspaper.”可知,作者是要参加比赛。故选 A。
4. B 【点拨】根据“The race began.”可知,爸爸是在比赛开始前嘱咐“我”的。故选 B。
5. B 【点拨】much faster 快得多。故选 B。
6. C 【点拨】根据第三段可知,爸爸在比赛前嘱咐了“我”很多,比赛开始时,“我”按照爸爸所说的话,没有尽可能快地跑。故选 C。
7. B 【点拨】根据“I didn't run as fast as I could”可知,这是跑步比赛,这是指其他跑步选手。故选 B。
8. A 【点拨】根据“And I started slowing down and breathing harder.”可知,“我”开始感觉累了。故选 A。
9. B 【点拨】Come down 下来;Come on 加油;Come out 出来;Come back 回来。根据“You can do it! Don't give up.”可知,爸爸在给“我”加油。故选 B。
10. C 【点拨】此处是指看到爸爸在跑道的外面和“我”一起跑。故选 C。
11. A 【点拨】try one's best to do sth. 尽某人最大的努力做某事。故选 A。
12. C 【点拨】分析语境可知,前后文是转折关系。故选 C。
13. D 【点拨】根据上文可知,父亲一直在陪“我”跑步,没有离开过“我”。故选 D。
14. A 【点拨】分析语境可知,当“我”想要放弃的时候,爸爸总是鼓励“我”。故选 A。
15. C 【点拨】根据上下文可知,此处是指“我”会一直记得爸爸的话。故选 C。
解析:
【分析】
做完形填空首先要通读全文理清故事主线:本文讲述热爱跑步的作者报名参加跑步比赛,赛前父亲给出参赛建议,比赛过程中父亲全程陪伴鼓励作者,最终让作者领悟到“永不放弃就算失利也是赢家”的道理。解题时每个空都要优先找上下文给出的提示线索,结合词义辨析、固定搭配和逻辑关系逐一排除错误选项:比如通过后文作者的回答就能确定妈妈提问的对象,结合比赛场景就能匹配对应的身份、动作的合理选项,遇到逻辑类选项就分析前后句的逻辑关系,遇到固定搭配就直接对应匹配,避免脱离语境主观臆断。
【解析】
1. 前文提到作者希望参加奥运会,奥运会赛事对应的合理动作是赢得奖项,A.find找到、B.see看见、C.lose丢失都不符合语境,选D.win赢得。
2. 后文作者给出了回答“是的,当然”,说明妈妈询问的对象是“我”,选B.me,其余代词him他、us我们、her她都不符合语境。
3. 前文提到妈妈在报纸上看到了跑步比赛的广告,作者答应参赛后自然是为这场重要的比赛训练,选A.race,party派对、holiday假期、meeting会议都和前文的赛事设定不符。
4. 后文提到“比赛开始了”,说明爸爸的叮嘱是发生在比赛开始之前,选B.before,when当…时、after在…之后、during在…期间都不符合时间逻辑。
5. 前文爸爸叮嘱不要一开始就耗尽体力,要留存能量,这样到比赛最后就能跑得更快,选B.faster,easier更容易、higher更高、slower更慢都不符合跑步赛事的逻辑。
6. 前文明确是爸爸赛前给的叮嘱,所以作者是听从爸爸的话没有一开始就全速跑,选C.Dad's,其余son's儿子的、daughter's女儿的、Mum's妈妈的都不符合前文设定。
7. 这是跑步比赛场景,超过作者的自然是其他参赛的跑步选手,选B.runners,singers歌手、performers表演者、reporters记者都和赛事身份不符。
8. 后文提到作者开始减速、呼吸困难,说明此时作者感到疲惫,选A.tired,serious严肃的、comfortable舒适的、unhappy不开心的都不符合后文的身体状态描述。
9. 后文爸爸说“你可以做到,别放弃”,这是典型的加油鼓励的用语,Come on表示加油,选B,come down下来、come out出版/出来、come back回来都不符合鼓励的语境。
10. 场景是跑步比赛的跑道边,爸爸在跑道外侧陪着作者一起跑给她鼓励,选C.running,driving开车、flying飞、jumping跳都不符合场景设定。
11. 这里是固定搭配try one's best to do sth. 表示尽某人最大努力做某事,选A.tried,其余waited等待、reached到达、kept保持都不能构成该搭配。
12. 前文说作者没有赢得比赛只拿到第五名,后文说她已经尽全力了没有放弃,前后是转折关系,选C.But,and表顺承、so表因果、or表选择都不符合逻辑。
13. 后文提到爸爸一生都陪在作者身边,说明比赛的时候爸爸从来没有离开过她的身边,选D.never,always总是、usually通常、sometimes有时都不符合语境。
14. 这里表达的是当我想要放弃的时候爸爸总会鼓励我,feel like doing sth. 表示想要做某事,符合搭配和语境,选A,keep on doing持续做、would like后面接to do、try to do尽力做都不符合此处结构和语义。
15. 后文提到爸爸的话“永不放弃,就算输了你也可以是赢家”,作者会永远记住这句话,选C.remember,study学习、forget忘记、show展示都不符合语义。
【答案】
1-5 DBABB 6-10 CBABC 11-15 ACDAC
【知识点】
语境词义辨析
固定短语搭配
连词逻辑判断
【点评】
本篇是典型的初中记叙文类完形填空,故事内容贴近学生日常生活,传递了永不放弃的正向价值观,考点以基础词义辨析、常用固定搭配和上下文逻辑判断为主,没有超纲难词,适合低年级学生练习。解题时要注意不要孤立判断单个空格,优先从前后文找对应的提示线索,就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.7
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