【分析】
解答本题的核心是掌握数轴的相关性质：①数轴上原点左侧为负数，右侧为正数，每个单位长度对应数值差1；②数轴上到某点距离为定值的点有两个，分别在该点的左右两侧；③数轴上的数越往左越小，越往右越大。
解题思路如下：
(1) 已知点A表示-3，从点A向右数3个单位长度即可找到原点，再数原点到点B的单位长度数，就能得到点B表示的数；
(2) 求与点B距离为2的点C，分两种情况讨论：点C在点B左侧时，用点B的数减2；点C在点B右侧时，用点B的数加2；
(3) 先把所有数转化为容易定位的形式，在数轴上对应位置标注后，根据数轴上数的大小规律从小到大排序即可。
【解析】
(1) 已知数轴刻度为1个单位长度，点A表示-3，因此原点0在点A右侧第3个刻度处，标注原点后，观察得点B在原点右侧第4个刻度处，因此点B表示的数是4。
(2) 点B表示的数为4，找与它距离为2个单位长度的点C：
① 若点C在点B左侧，对应的数为$4-2=2$；
② 若点C在点B右侧，对应的数为$4+2=6$；
因此点C表示的数为2或6。
(3) 先定位各数：$-\dfrac{5}{2}=-2.5$，在-3和-2中间；-2在原点左侧第2个刻度处；1在原点右侧第1个刻度处；2.5在2和3中间；$5\dfrac{1}{2}=5.5$，在5和6中间，按要求标注后，根据数轴上左边的数小于右边的数的规律，得到大小排序。
【答案】
(1) $\boldsymbol{4}$
(2) $\boldsymbol{2或6}$
(3) 标注如答图
，用“＜”连接为$\boldsymbol{-\dfrac{5}{2}＜-2＜1＜2.5＜5\dfrac{1}{2}}$
【知识点】
数轴的认识；数轴上两点距离；有理数大小比较
【点评】
本题是数轴的基础应用题型，既考查了数轴上点和数的对应关系，也涉及了距离问题的分类讨论思想，同时巩固了有理数大小比较的方法，解题时注意不要遗漏距离某点为定值的左侧点的情况。
【难度系数】
0.75
