1. 看谁算得又对又快。
3+7=
10-0=
5+5=
10-8=
10-5=
9+1=
0+10=
10-6=
2+8=
答案：1. 10 10 10 2 5 10 10 4 10
2. 看图列式计算。
□+□=□
□−□=□
□−□=□
答案：2. 3+7=10 10−3=7 10−7=3
3. 在○里填“＞”“＜”或“=”。
10－3 ○ 6＋2 8＋2 ○ 7＋3
6－4 ○ 6＋4 10－5 ○ 10－7
1＋9 ○ 9－1 9－4 ○ 10－4
4＋3 ○ 10－2 10＋0 ○ 10－0
答案：3. ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＝
4. 分一分，填一填。
（1）每人分2个甜甜圈，可以分给(
5
)人。
（2）每人分3个甜甜圈，可以分给(
3
)人，还剩(
1
)个甜甜圈。
答案：4. (1) 5 (2) 3 1
5. (2025·龙岩市期中)在很久以前,古埃及使用象形文字,用|表示1,用∩表示10。
你也来试一试,结果用数表示。
$∩ - \begin{array}{c} ||| \\ || \end{array} = (\quad) \quad \begin{array}{c} ||| \\ ||| \\ ||| \end{array} - ||| = (\quad)$
答案：5. 5 6 解析·根据题意|表示1，∩表示10，1～9的数字中数字是几，就用几个|表示。由题意可知，∩−$\begin{array}{c} ||| \\ || \end{array}$表示10−5，10−5=5；
−|||表示9−3，9−3=6。
6. 合唱队的10人表演结束后，每两人要拍一张合照，小明已经拍了5次，他还要再拍(
4
)次。
答案：6. 4 解析·小明要和别的同学拍照10−1=9(次)，现在已经拍了5次，还要再拍9−5=4(次)。
7. 从2,3,5,6,10这五个数中任选四个数填在□里,使算式成立。
（每个数只能用一次）
$□+□=8$
$□-□=7$
答案：7. 2+6=8(或6+2=8) 10−3=7
解析·观察给出的数可以发现：2+6=8，3+5=8，所以前一个算式的□里可以填2和6或3和5；10−3=7，因为每个数只能用一次，所以前一个算式的□里只能填2和6。
8. 新素养 运算能力 分别添上一根火柴棒，使算式成立。在横线上写出添上火柴棒后的算式。
6+4=10
10−8=2
答案：8. 6+4=10 10−8=2
