例（教材P24）你能用学过的数表示小红洗碗的先后顺序吗？
+思路分析 本题结合生活中的实际问题，考查数序的知识。看图可知，小红吃完饭后，把盘子端走放在水池中，然后将盘子洗干净并擦干后，整齐地放入了柜子里，因此
排序为2,1,4,3。
+规范解答 2 1 4 3
技巧归纳
解决此类问题的关键是读懂给出的故事发展的先后顺序，再按1,2,3,4的顺序进行编号。
+跟踪练习 按先后顺序编号。
答案：2 4 3 1
解析·图意大致为：一个小男孩随手将香蕉皮丢掉了，走了一段路看到“爱环境 讲卫生”的标识牌后，意识到自己做得不对，赶忙返回去将丢掉的香蕉皮捡起来扔进了果皮箱里。
例1 如图，森林运动会比赛开始了，小狗现在排在第（
）。如果小狗超过1只小动物，那么它排在第（
），此时它前面有（
）只小动物，后面有（
）只小动物。
+ 思路分析 由题图可知，小狗现在排在第3。用1个○代表1只小动物，画出小狗现在和再超过1只小动物后的示意图：
+ 规范解答 3 2 1 3
技巧归纳 先正确理解“超过1只”的含义，即排名向前进一位。再把改变后小动物的位置重新画一画，最后根据示意图解决问题。
答案：3
2
1
3
答：小狗现在排在第3，如果小狗超过1只小动物，那么它排在第2，此时它前面有1只小动物，后面有3只小动物。
