1. 在括号里填“前”“右”或“上”。
答案：1. 右 上 前
2. 亮亮从前面看一个物体是正方形，这个物体可能是(
①②
)；点点从前面看一个物体是长方形，从上面看是圆，她看到的物体是(
④
)；跳跳从前面、上面和右面看一个物体的形状都相同，这个物体可能是(
①③
)。（填序号）
答案：2. ①② ④ ①③
3. 亮点原创·同学们正在进行观察物体的实践活动，四位同学所在的位置如图，他们看到物体的形状是怎样的？连一连。
亮亮 点点 楠楠 图图
答案：3.
4.（连云港赣榆区期末）餐桌上摆着若干个盘子，从两个不同的方向观察，
。餐桌上至少有（
B
）个盘子。
A.4
B.5
C.6
答案：4. B
5. 按要求给
添加1个同样的正方体。
（1）如果从右面看到的是
，那么正方体应添加在它的（
上或下
）面。
（2）如果从前面看到的是
，那么正方体应添加在它的（
前或后
）面。
答案：5. (1) 上或下 (2) 前或后
6. 一个长方体，将它的每个面都涂上色，并切成大小相同的小正方体（
），在这些小正方体中，4面涂色的有(
4
)个，3面涂色的有(
6
)个，2面涂色的有(
2
)个。
答案：6. 4 6 2
解析· 4面涂色的为长方体四个角上的小正方体,2面涂色的为正中间的两个小正方体,剩下的小正方体都是3面涂色的。
7. 新素养 推理意识 一个正方体的六个面上分别标有1,2,3,4,5,6,下面是它的三种不同摆法,这三种摆法左面的数字之和是(
10
)。
答案：7. 10
解析·
因为2与6相对,3与5相对,所以1与4相对,那么图①左面是6,图②左面是3,图③左面是1。还可以这样分析,图②说明2,4,5所在的面互相都不相对,可以推出它们相对面上的数字之和就是其余3个数字的和。
