例1 在□里填合适的数。
50－□÷8＝43 □×7＋18＝67
+ 思路分析 在50－□÷8＝43中，把□÷8看作减数，利用“减数＝被减数－差”的关系得出□÷8＝50－43＝7，再根据“被除数＝商×除数”，求出□里的数是7×8＝56。同样的方法，把□×7看作一个加数，利用“一个加数＝和－另一个加数”的关系得出□×7＝67－18＝49，再根据“一个乘数＝积÷另一个乘数”，求出□里的数是49÷7＝7。
+ 规范解答 56 7
技巧归纳
在求含有乘(除)法和加减法的混合运算中的未知数时，要把先算的乘(除)法算式看作一个整体，再根据各部分之间的数量关系进行计算。

+ 跟踪练习1 在□里填合适的数。
50−□×5=15 □÷4+26=30
□÷2+86=95 57+3×□=78
82−□÷6=78 □×8−21=51

例2 在“写好中国字，做好中国人”活动中，三年级一共收集了86幅书法作品，其中22幅要参加学校的比赛，剩余的作品在展览室的8块展板上展览。平均每块展板上展览多少幅书法作品？（列综合算式解答）
+ 思路分析 在展览室展览的作品数量÷展板块数＝平均每块展板上展出的作品数量，其中在展览室展览的作品数量＝收集的总作品数量－参加学校比赛的作品数量，据此列出综合算式求解即可。
+ 规范解答 $(86-22)÷8=8$(幅)
答：平均每块展板上展览8幅书法作品。
技巧归纳
解决此类问题的关键是找到题中的数量关系，进而根据数量关系列综合算式解答。