例1（教材P7）一个大西瓜需要2只小猴一起抬。3只小猴要把这个大西瓜从300米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬多少米？
+ 思路分析 可以先画图帮助厘清题目中的数量关系。假设只有2只小猴把大西瓜从300米远的地方抬回家，那么2只小猴抬西瓜走的总路程是$300×2＝600$(米)，画出示意图：

把2只小猴抬西瓜走的总路程平均分配给3只小猴，那么平均每只小猴要抬$600÷3＝200$(米)，画出示意图：

+ 规范解答 $300×2＝600$(米)
$600÷3＝200$(米)
答:平均每只小猴要抬200米。
技巧归纳
当问题比较抽象时，可以通过画图理解题意，把抽象的问题形象化。
+ 跟踪练习1 （亮点原创）一台花轿，需要4人一起抬。6人把一台花轿从商场抬到了公园，平均每人抬了300米。商场到公园有多少米？

跟踪练习2 （南通海门区期末）小红和4个小伙伴一起到动物园玩。她们想从竹林去420米远的孔雀园，只租到了一辆景区自行车，自行车每次只能供3人骑行。大家轮流骑，轮流步行。她们到孔雀园时，平均每人步行多少米？

例2（教材P16）在□里填合适的数字。

思路分析 第一题的分析过程如下图：
②46能被除数整除，除数是23，□里应填3。

③46÷23=2，□里应填2。
⑤46+4=50，□里应填0。
④23×2=46
①个位上落下来的6与前面的4组成46，46-46=0。
第二题的思考方法与第一题类似，用同样的方法倒推解决问题。
+ 规范解答

或

技巧归纳
解决这类题时，要把商的最低位和除数的乘积作为思考问题的突破口，再向上逆推。有的题目不止一种答案，要考虑全面。