用扑克牌还可以做什么游戏？先想一想，再和同学交流。
可以设计更多的游戏规则，合理即可。
活动提示：
制定游戏规则，每人拿出一张牌，运用加法、减法或加减混合运算法。求出4个数计算出的结果等于10，谁先算出谁就拿走所有的牌。最后比一比看谁得到的牌多，就算谁赢。
（1）向其他同学介绍自己想到的玩法。
（2）其他同学说说有没有听明白，还可以怎样改进。
（3）选择一种玩法做游戏，看谁能获胜。
答案：示例玩法：
两人一组，准备点数为1~10的扑克牌，打乱顺序后倒扣在桌面上。两人轮流翻牌，每次翻出2张牌，快速计算两张牌的点数相加的结果，若和等于10，就可以把这两张牌拿走，若和不等于10，就把牌倒扣回原处，换对方翻牌。
答：可以设计凑10扑克牌小游戏：两人一组使用点数1到10的扑克牌，打乱后全部倒扣在桌面，玩家轮流翻牌，每次翻2张，两张牌点数相加得10即可将牌收走，最后统计手中牌的数量，牌更多的人获胜。
放学后向你的好朋友介绍一种玩法，再一起玩一玩。
游戏规则不唯一，和同学们一起交流交流，看看谁的游戏更有趣，体会学习数学的趣味性。
反思与评价
答案：游戏玩法：
1. 两人一组，轮流先说出一个0到10之间的数。
2. 后说的人要立刻说出另一个数，使两个数相加的和等于10。
3. 说对得1分，说错不得分，10轮后计算总分，得分高的人获胜。
答：我向好朋友介绍凑十报数游戏，一起游玩可以熟练掌握10的加减法，感受到数学游戏的乐趣。
在做抢“10”游戏的过程中，你的表现怎么样？你的同学呢？
答案：答：我能快速算出和任意一个数凑成10的数，在抢“10”游戏里反应很快，表现很不错。我的大部分同学也能熟练算出凑10的数，还有同学设计出了轮流出牌，两张牌点数相加得10就可以收走牌的新玩法，非常有趣。
