20. 天天用
拼成“山”字形物体。
（1）一共用了多少个
？
（2）他移动2个后拼成右边的物体，他是怎样移的？
（3）至少再移动几个能变成一个长方体？怎样移？
答案：20.（1）答：9个。
（2）答：将上面图的第二层最边上的两个小正方体向中间移动即可拼成右边的图形。
（3）答：可至少再移动2个能变成一个长方体。将最底层边上的2个正方体放到第一层1个小正方体的左右即可变成长方体。
21. 接下去该怎样拼？先拼一拼，再在括号里填数。
答案：21. 8 10
9 1
小芳按顺序穿了一串彩珠，但有一些被遮住了。你知道被遮住的有几个黄珠、几个绿珠吗？
答案：4+5=9（个）
答：被遮住的有9个黄珠，1个绿珠。
评价与反思
能认、读、写19以内的数，知道十位上的1表示一个十，能用符号表示数的大小。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
能熟练口算10以内的加减法，能用加减法解决简单的实际问题。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
能辩认长方体、正方体、圆柱和球。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
会用上、下、前、后、左、右说明位置关系。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
认真操作，积极思考，主动表达。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我学得最好的内容是……
我觉得有困难的地方是……
答案：将所有行的5颗☆全部涂色。
我学得最好的内容是：熟练口算10以内的加减法。
我觉得有困难的地方是：用左、右准确说明多个物体的相对位置关系。
