用一副七巧板在方格纸上拼出一个有趣的图案，平移或旋转其中几块拼板，把它还原成正方形。先独立设计还原路径，再与小组其他同学合作按设计进行操作，选出其中一个在全班交流，看哪个小组的操作又快又好。
将图①绕点A顺时针旋转$90°$，再将图②向左平移2格。
对设计的还原路径进行评价，提出改进建议。
答案：
剪下附页2的熊猫图，利用附页3的方格纸设计图案还原游戏。
（1）指定还原操作的步数，小组按要求进行操作并记录还原过程。（根据实际情况作答）
（2）指定还原操作的运动方式（如先平移再旋转，或先旋转再平移），小组按要求进行操作并记录还原过程。（根据实际情况作答）
（3）对小组的还原记录进行比较，作出评价。（根据实际情况作答）
答案：
