【分析】
本题是根据中文提示或首字母填写正确的英语单词，解题思路为：1. 结合中文提示确定单词的词义和词性，注意名词复数等形式变化；2. 依据首字母提示，结合句意和常用词汇搭配确定单词；3. 检查单词形式是否符合语法要求（如名词复数、动词原形等）。
【解析】
1. 中文“爱好”对应单词hobby，many修饰可数名词复数，hobby以“辅音字母+y”结尾，变复数需将y改为i加-es，故填hobbies。
2. 中文“介绍”对应单词introduce，let sb do sth结构中用动词原形，故填introduce。
3. 中文“高兴的”对应单词glad，be glad to do是固定搭配，故填glad。
4. 中文“相同的”对应单词same，the same是固定搭配，故填same。
5. 首字母为g，句意是“问候人们”，greet意为“问候”，符合语境，故填greet。
【答案】
1. hobbies 2. introduce 3. glad 4. same 5. greet
【知识点】
可数名词复数变化、动词词义、形容词词义
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，涵盖名词复数变形、固定搭配及根据提示写单词，侧重基础词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先明确题目要求：用方框内所给单词/短语的适当形式填空，有一个多余。解题时需结合句子语境、语法规则（如词性、固定搭配、非谓语形式等）逐一分析：
1. 句意为“它名叫无锡”，固定搭配go by the name of表示“名叫”，主语it是第三人称单数，一般现在时，故需调整动词形式；
2. 句中缺少主语，动词作主语需用动名词形式，结合固定短语play basketball分析；
3. 需填早上见到邻居的日常问候语；
4. 动词后需接宾语，需用代词的宾格形式；
5. 结合“互相谈论”的语境选择对应短语。
【解析】
1. 固定搭配go by the name of意为“名叫”，主语it为第三人称单数，一般现在时，故填goes by；
2. 动词作主语时需用动名词形式，play basketball是固定短语，句首首字母大写，故填Playing；
3. 早上见到邻居的日常问候语为good morning，符合语境，故填good morning；
4. 动词greet后需接宾语，I的宾格形式为me，故填me；
5. 固定短语each other意为“互相”，符合“互相谈论英语学习”的语境，故填each other。
【答案】
1. goes by 2. Playing 3. good morning 4. me 5. each other
【知识点】
动词的适当形式、固定搭配、代词宾格、日常交际用语
【点评】
本题考查词汇在具体语境中的运用，涉及固定短语、动名词作主语、代词宾格等知识点，其中第2题易因忽略“动词作主语需用动名词”的规则出错，整体难度适中，需学生掌握基础词汇的不同形式及语境用法。
【难度系数】
0.7

【分析】首先明确对话场景：时间是10点，妈妈让安迪去睡觉，安迪需要回应睡觉前的道别语。逐一分析选项的适用场景：A选项“Good evening”用于傍晚见面打招呼；B选项“Good afternoon”用于下午打招呼；D选项“Good morning”用于早上打招呼，均不符合睡觉前的语境；只有C选项“Good night”是睡觉前的标准道别语，符合语境。
【解析】根据对话中的时间“10 o'clock”及妈妈的要求“go to bed now”，可知此时是睡觉时间，需选择对应睡觉前的道别用语。A、B、D选项分别对应傍晚、下午、早上的问候场景，均不匹配，只有C选项“Good night”（晚安）符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，结合具体时间和语境选择合适的问候语，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.2

【分析】
本题考查特殊疑问词的用法及班级名称的表达规则。首先，询问“哪个班级”需用which（用于特定范围内的选择），排除含What's（多be动词）的C选项；其次，班级名称的首字母需大写，排除小写class的A、D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 疑问词辨析：询问“你在哪个班”，which用于特定范围内的选择，符合语境；What's是What is的缩写，句中已有be动词are，故排除C。
2. 班级表达：“四班”的正确写法是Class Four，两个单词首字母均需大写，因此A（class four）、D（class four）错误。综上，选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词；名词大写
【点评】
本题为日常交际基础题，需掌握询问班级的疑问词用法及班级名称的大写规则，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查一般疑问句的应答规则，首先理解对话逻辑：问句是“Are you Sandy?”，答句后半句说明“我叫Sandy”，即对问句作肯定回答，同时需注意问句主语是you，回答时对应主语为I，据此排除错误选项。
【解析】
问句“Are you Sandy?”是第二人称you作主语的一般疑问句，其肯定回答结构为“Yes, I am.”，否定回答为“No, I'm not.”。根据答句“I'm Li Shanshan, and I go by Sandy.”可知，此处为肯定回答，且主语需对应I，因此排除否定选项B、D，以及主语用it的错误选项C，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般疑问句应答；日常交际用语
【点评】
本题为基础交际类题目，核心考查一般疑问句的人称对应回答规则，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

【分析】首先明确对话场景：Tim进行初次见面的自我介绍，需选择符合初次见面语境的应答语。先理解各选项含义，排除不符合场景的选项，选出正确的初次见面常用语。
【解析】对话中Tim说“你好，我是Tim，这是我第一次来这里”，属于初次见面的自我介绍场景。A选项“It's all right.”意为“没关系”，用于回应道歉；B选项“Very well, thank you.”意为“很好，谢谢”，用于回答“How are you?”类问候；C选项“Nice to meet you.”意为“很高兴见到你”，是初次见面的常用应答语，符合语境；D选项“That would be very nice.”意为“那会非常好”，用于表达对某事的赞同或期待，不符合此处语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，需掌握初次见面的常用应答，属于基础交际题，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】这是一道根据首字母提示补全短文的英语题，解题思路为：先通读全文把握文章主旨（介绍朋友Jack的基本情况），再结合语境、语法规则、固定搭配及首字母提示逐一确定每个空的单词，同时注意词性、时态、名词单复数等细节。
【解析】1. 主语He是第三人称单数，一般现在时，结合“居住在南京”，填lives；2. 修饰name，结合“中文名字”，填Chinese；3. 描述身高，1.88米高，填tall；4. 固定搭配be good at（擅长），填good；5. 主语Jack是第三人称单数，结合“在超市工作”，填works；6. 附近有中学，来超市买东西的是学生，many后接复数，填students；7. 固定搭配by bike（骑自行车），填by；8. 超市开门，主语supermarket是第三人称单数，填opens；9. 表示“也”，放在句尾，填too；10. 从早上到晚上，填morning。
【答案】1. lives 2. Chinese 3. tall 4. good 5. works 6. students 7. by 8. opens 9. too 10. morning
【知识点】首字母填空、一般现在时、固定搭配
【点评】本题围绕人物介绍的生活场景设题，考查基础词汇、语法及固定搭配，难度较低，只要掌握常见词汇和基础用法即可轻松完成。
【难度系数】0.8