一、阅读哈尔威船长的英雄事迹，完成练习。
大海上夜色正浓，薄雾弥(mí ní)漫，哈尔威船长xiǎo xīn yì yì()地驾驶着“诺曼底号”在大海上航行。大约líng chén()四点钟，“诺曼底号”不慎被全速前进的“玛丽号”在船身pōu kāi()一个大窟窿，zhèn dàng()可怕极了。汹涌的海水灌进船舱，半裸(luǒ guǒ)的人们在甲板上哭泣、嘶喊，一片hùn luàn()。哈尔威船长没有半点yóu()豫，毅然坚守在自己的岗(gǎng gāng)位上，指挥船员采取有效的cuò()施，用生命践行了一次英雄的zhuàng jǔ()。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音；根据拼音，在语段的括号内写出字词。
2. 仿照画“”的词语，再写两个ABCC式的词语：、。
3. 语段中画“﹏﹏”的句子运用的描写方法是 （）
A. 语言描写 B. 环境描写 C. 动作描写 D. 神态描写

二、按要求完成下列练习，读懂英雄担当。
1. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 （）
A. “玛丽号”撞上“诺曼底号”后，船上的乘客们惊慌失措，争先恐后地涌向救生艇。
B. 当势不可当的海水涌入船舱时，哈尔威船长镇定自若，指挥着救援工作
C. 在紧张的逃生现场，大副和三名工头忠于职守，协助船长维持秩序。
D. 当最后一名乘客被救起时，哈尔威船长纹丝不动地跳入海中，践行了他“与船共存亡”的誓言。
2. 品读“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”，完成练习。
（1）这句话中“黑色的雕像”是指。
（2）说是“黑色的雕像”最主要的原因是 （）
A. 他一动不动的样子像雕像。 B. 他像雕像一样坚定无畏。
C. 他在雾气中的颜色像雕像。 D. 他像雕像一样沉重无比。

三、重温课文，想一想“诺曼底号”遇难时哈尔威船长是怎么做的，完成思维导图。

灾难降临，

→


→
最后的营救与牺牲

四、阅读课文片段，感悟哈尔威船长用生命践行的责任，完成练习。
① 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
② 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“[甲]全体安静，注意听命令！[乙]把救生艇放下去。[丙]妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。[丁]必须把六十人救出去！”
③ 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 （[法国] 雨果/著 张汉钧/译）
1. 语文要素 运用抓住关键语句的阅读方法，完成下列练习。
（1）用“”画出选文第①自然段的中心句。
（2）选文第①自然段从、、三个方面描写了震荡的可怕。
2. 根据船上人物面对灾难的表现，分析他们的心理，将表格补充完整。

3. 片段画“﹏﹏”的句子中，哈尔威船长的每句话分别是什么意思？选一选。（填字母）
A. 指出办法 B. 稳住局面 C. 安排顺序 D. 最终目标
甲句： 乙句： 丙句： 丁句：
4. 下列对“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了”理解正确的一项是 （）
A. 由于船上一片混乱，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
B. 天黑加上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人是他的估算。
C. 灾难刚刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
D. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘记了船上的确切人数。
5. 新素材时代楷模 像哈尔威船长这样的榜样人物，你在现实生活中或其他作品中看到过吗？请完成榜样人物记录卡。