一、给下列词语中的加点字注音。
钉
耙(
pá
) 荞
麦(
qiáo
) 追
逮(
dǎi
)
蹚水(
tāng
)
答案：pá qiáo dǎi tāng
二、给加点词选择正确的意思。（填序号）
顺溜:① 方向一致,有次序,不参差。② 通畅顺当;没有阻拦。③ 顺从听话。
1. 又耙了几遍地,耙得又平又
顺溜。（
①
）
2. 这几个人中就数他脾气好,比谁都
顺溜。（
③
）
3. 这篇文章不太
顺溜,必须修改。（
②
）
答案：1. ① 2. ③ 3. ②
三、写出下列句中加点词语的反义词。
1. 这么
松散的地，简直是一张软床。（
紧凑
）
2. 这么好的床，麦籽儿躺下去挺
舒服。（
难受
）
3. 麦籽儿就想发芽，
赶紧钻出来吸些雨露。（
缓慢
）
答案：1. 紧凑 2. 难受 3. 缓慢
四、选词填空。（填序号）
① 翻身 ② 翻好 ③ 翻起 ④ 翻着
1. 三黑就是这样地(
④
)土地。
2. 从东到西，从南到北，每一寸土都给(
③
)，每一块土疙瘩都给细细打碎。
3. 三黑把地(
②
)，又耙了几遍，耙得又平又顺溜。
4. 三黑一边耙地，一边想着：(
①
)的人儿心里真甜。
答案：1. ④ 2. ③ 3. ② 4. ①
五、按要求完成句子练习。
1. 这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。
（1）这句话运用了
拟人
的修辞手法，这样写的好处是
把麦籽儿当成⼈来写，语⾔更鲜明、生动
。
（2）用这种修辞手法仿写句子。
示例：青蛙们都蹲在荷叶上唱歌，庆祝这场及时雨。
2.（三黑）看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
（1）句中的“
像
”字说明此句运用了
比喻
的修辞手法，突出了
荞麦花雪白的颜色
。
（2）用这种修辞手法，写一写“字典”这个物品。
示例：字典就像一个小老师，只要你有不会的生字，就可以咨询它。
答案：1. (1) 拟人 把麦籽儿当成⼈来写，语⾔更鲜明、生动 (2) 示例:青蛙们都蹲在荷叶上唱歌,庆祝这场及时雨。
2. (1) 像 比喻 荞麦花雪白的颜色 (2) 示例:字典就像一个小老师,只要你有不会的生字,就可以咨询它。
六、按照“过去”“现在”“未来”三个时间点整合课文内容，完成思维导图。
诗中小节： 第11小节 第4—10小节、第12、第15小节 第13、第14小节
过去 现在 未来
三黑做什么： 逮蝈蝈儿，经常挨骂 翻地、
耙地
看到荞麦开花、听到蝈蝈儿叫唤等
希望“跟人合伙”，收获之后“买头小毛驴”等
答案：耙地、看到荞麦开花、听到蝈蝈儿叫唤等 希望“跟人合伙”,收获之后“买头小毛驴”等
