一、给下列词语中的加点字注音。
玛琪()
琼浆()
鄙夷()()

二、写出下列句中加点词语的近义词。
1. 托米非常高傲地瞧了她一眼。 （）
2. 玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走。 （）
3. 不像他们通常在荧光屏上看到的那样。 （）
4. 在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。 （）

三、把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。
① 全神贯() ② 静止()动 ③ 一字一() ④ 皱皱()()
1. 听到那突如其来的声音，他瞬间，屏住呼吸，连眼睛都不敢多眨一下，生怕一动就被发现。
2. 同学们围坐在电视前，地观看“神舟二十一号”发射的直播，他们的内心充满了骄傲。
3. 他从口袋里掏出一张的纸条，上面的字迹已经模糊不清，可他还是小心翼翼地展开，生怕把它弄破。
4. 他望着我，地说：“从今天起，我们要靠自己的努力，去实现心中的梦想。”

四、按要求完成句子练习。
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”
1. 句子抓住玛琪的和进行描写，表现出玛琪。
2. 试着用这两种描写手法写一句话。

五、在艾萨克·阿西莫夫的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同？根据课文内容填写下面的表格。
| 比较的内容 | 未来 | 现在 |
| --- | --- | --- |
| 学习地点 | (1) | (2) |
| 老师形象 | (3) | 真人 |
| 书本形态 | (4) | (5) |
| 作业或考试方式 | 机器老师一次又一次地给学生做测验 | (6) |
| 授课形式 | (7) | (8) |
| 学习氛围 | (9) | 有趣、开心 |