【分析】
解题思路如下：
1. 解决第（1）问：先从复式条形统计图中提取五年级、六年级对应三类标本的制作数量，再分别计算五年级总件数、六年级总件数、三类标本各自的总件数以及所有标本的总件数，填入统计表对应位置即可。
2. 解决第（2）问：将提取到的各数据对应到统计图中，绘制对应高度的直条即可完成补全。
3. 解决第（3）问：将三类标本的总件数比较大小，数值最大的对应的标本类别就是答案。
4. 解决第（4）问：观察统计表或统计图中的数据，写出任意一条合理的数学信息即可。
【解析】
（1）首先从统计图提取数据：
五年级：昆虫标本15件，植物标本30件，矿石标本20件；
六年级：昆虫标本25件，植物标本45件，矿石标本35件。
计算各合计项：
五年级总件数：$15+30+20=65$（件）
六年级总件数：$25+45+35=105$（件）
标本总件数：$65+105=170$（件）
昆虫标本总件数：$15+25=40$（件）
植物标本总件数：$30+45=75$（件）
矿石标本总件数：$20+35=55$（件）
将上述计算结果填入统计表对应位置。
（2）根据提取的各数据，在统计图对应类别位置绘制对应高度的直条即可。
（3）比较三类标本总件数：$40＜55＜75$，可知植物标本总件数最多。
（4）观察数据可得：每种标本六年级制作的件数都超过五年级，也可写其他合理信息，如五年级一共制作65件标本等。
【答案】
（1）
| 种类 | 合计 | 昆虫标本 | 植物标本 | 矿石标本 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 总计 | 170 | 40 | 75 | 55 |
| 五年级 | 65 | 15 | 30 | 20 |
| 六年级 | 105 | 25 | 45 | 35 |
（2）补全统计图见
（3）植物
（4）每种标本六年级制作的件数都超过五年级(合理即可)
【知识点】
复式条形统计图，复式统计表，数据整理分析
【点评】
本题侧重考察从统计图中提取有效信息的能力，以及数据求和、大小比较的基础计算能力，需要掌握复式统计图表的对应关系，是统计板块的基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
（1）首先先看图例区分1分钟仰卧起坐对应的直条，依次读出该项目四个等级的人数，对比大小就能找到人数最多的等级；再读取该等级下1分钟跳绳的人数，二者相加就是该等级的总人数。
（2）先找到1分钟跳绳合格对应的人数，再按照图例样式，在合格等级对应位置画出对应高度的直条即可。
（3）先计算出本次抽取的测试总人数，再算出仰卧起坐优秀人数占抽取总人数的倍数关系，结合五年级总人数是抽取人数的几倍，就能估算出全年级仰卧起坐优秀的人数。
【解析】
（1）观察统计图，1分钟仰卧起坐各等级人数分别为：优秀14人、良好19人、合格5人、不合格2人，对比得19＞14＞5＞2，所以人数最多的等级是良好。该等级中1分钟跳绳有15人，总人数为19+15=34人。
（2）1分钟跳绳成绩合格的有7人，在合格等级对应位置绘制高度对应纵轴刻度7的直条（与跳绳图例样式一致），补全后统计图如下：

（3）先算抽取的测试总人数：$14+19+5+2=40$（人）
五年级总人数是抽取人数的：$200÷40=5$
抽取样本中1分钟仰卧起坐优秀的有14人，所以全年级优秀人数大约为：$14×5=70$（人）
【答案】
（1）良好 34
（2）补全统计图见
（3）70(合理即可)
【知识点】
复式条形统计图，样本估算总体，统计图补全
【点评】
本题结合实际体质测试场景，考查对复式条形统计图的信息提取、分析和应用能力，解题核心是读懂图例，准确获取数据，再结合整数乘除运算解决估算问题，难度适中。
【难度系数】
0.7