四、辨析。（共4分）
新趋势 说理表达 计算$0.742÷3.8$(得数保留两位小数)。强强说：“我计算到商的百分位，看到余数是20(如图)，就直接写出了答案$0.742÷3.8\approx0.20$。”你觉得强强的想法正确吗？请说明理由。(不需要继续除下去)
答案：四、正确 理由:现在余数是20,比除数38的一半大,所以如果继续除以38,商的千分位上的数字一定大于4,“四舍五入”到百分位,需要进一,所以答案是0.20。
1. 新情境 学科融合 尺是我国传统的长度单位。每个朝代对“一尺”的规定不同：唐代的一尺大约是31.3厘米，宋代的一尺大约是30.72厘米。
（1）唐代有一位将领，史书中描述他“身高八尺”。这位将领的身高大约是多少厘米？（得数保留整数）（3分）
（2）宋代的“七尺男儿”大约比唐代的“七尺男儿”矮多少厘米？（3分）
答案：1. （1）31.3×8≈250(厘米)
答:这位将领的身高大约是250厘米。
（2）31.3×7=219.1(厘米)
30.72×7=215.04(厘米)
219.1-215.04=4.06(厘米)
答:宋代的“七尺男儿”大约比唐代的“七尺男儿”矮4.06厘米。
2. 绿色出行是既节约能源、提高能效、减少污染，又益于健康、兼顾效率的出行方式。徐老师响应“绿色出行”的号召，经常骑自行车出行。下面是他某次骑自行车出行的软件记录。
（1）徐老师家距离学校4千米，请你算一算，他每天骑自行车上下班（往返一次）一共可以减少碳排量多少克？（4分）
（2）徐老师某次骑行共消耗热量545卡路里，那么徐老师这次一共骑行了多少米？（4分）
答案：2. （1）351÷7.8=45(克) 45×4×2=360(克)
答:他每天骑自行车上下班(往返一次)一共可以减少碳排量360克。
（2）545÷218=2.5 7.8×2.5=19.5(千米)
19.5千米=19500米
答:徐老师这次一共骑行了19500米。
