1 作为编辑，首先要处理读者来稿。请你阅读下面的文字，完成字词校对和语句润色工作。
冬天的济南，像一块温润的碧玉，被时光xiāng嵌在齐鲁大地的襟怀间。阳光洒在青石板路上，勾勒出老城的轮廓。护城河的水
澄清见底，几丛翠绿的水藻在水底舒展，仿佛
贮蓄着整个春天的生机。
街巷(
)狭窄，(
)因家家户户门前宽敞的晒场而显得格外明亮。梳着乌黑发jì的妇人挎着竹篮走过，笑声里透着北方人特有的爽朗。这冬日里的暖意，如同上天赐予的慈善，让整座城都沉浸在一种朴素的安宁里。老城的冬天，连风都带着含蓄的温柔。
徜徉在济南的世界里，一幅幅美景、一个个故事，我的视野日益深邃，我的思想愈加开阔。（1）读者来稿中有几处字形和拼音拿不准，请你帮忙确认。
xiāng(
)嵌 澄
清(
)
贮蓄(
) 发jì(
)
（2）括号处关联词缺失，请你填入一组合适的
关联词，使句子通顺。
（3）编辑建议将画波浪线的句子改得更生动些，请你用比拟的修辞手法进行改写。
（4）画横线的句子存在语病，请你修改。
答案：1.(1)镶 chéng zhù 髻 (2)示例：虽 却 (3)示例一：阳光温柔地抚摸着青石板，将老城的轮廓勾勒得格外温柔。示例二：阳光迈着慵懒的步子，在青石板路上闲逛，顺手将老城的轮廓细细勾勒。(4)徜徉在济南的世界里，一幅幅美景、一个个故事，让我的视野愈加开阔，让我的思想日益深邃。
解析：
【分析】
本题综合考查语文基础知识，需分四小问逐一突破：1. 字音字形题：结合课文《济南的冬天》的字词积累，确认拼音对应汉字及汉字正确读音；2. 关联词题：分析句子前后逻辑关系，判断为转折关系后选合适关联词；3. 比拟改写题：将阳光赋予人的动作或情态，用拟人手法让句子更生动；4. 病句修改题：找出原句搭配不当问题，调整词语搭配使语句通顺。
【解析】
1. 字音字形：根据课文内容，“xiāng嵌”为“镶”，“澄清”形容水时读“chéng”，“贮蓄”读“zhù”，“发jì”为“髻”；2. 关联词：前半句“街巷狭窄”与后半句“因晒场而明亮”是转折关系，故填“虽…却…”；3. 比拟改写：把阳光当作人，赋予“迈着步子”“闲逛”“勾勒”等人的动作，使句子生动；4. 病句修改：原句“视野日益深邃”“思想愈加开阔”搭配不当，调整为“视野愈加开阔，思想日益深邃”，补充“让”使句子完整。
【答案】
1.(1)镶 chéng zhù 髻 (2)虽 却 (3)示例：阳光迈着慵懒的步子，在青石板路上闲逛，顺手将老城的轮廓细细勾勒。(4)徜徉在济南的世界里，一幅幅美景、一个个故事，让我的视野愈加开阔，让我的思想日益深邃。
【知识点】
字音字形辨析、关联词运用、病句修改、比拟修辞
【点评】
本题围绕语文核心基础知识展开，涵盖字音字形、关联词、修辞运用、病句修改等考点，均为初中语文重点内容，侧重考查学生基础积累与语言运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
2 杂志的卷首语需要一段优美的排比句来定调。请你从下列选项中，选出填入横线处最恰当的一项，让四季的诗意流转起来 （
B
）
在春日踏青，青芜如毯，
；夏日听雨，雨声淅沥，
；秋日看花，花叶相辉，
；冬日观雪，雪意阑珊，
。好诗如四季，岁岁不相同。
① 诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
② 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③ 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④ 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②①
B.③①④②
C.④③①②
D.④②③①
答案：2. B 解析:根据“青芜如毯”可知，第一空应填“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”。根据“雨声淅沥”可知，第二空应填“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”。根据“秋日看花”可知，第三空应填“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”。根据“冬日观雪”可知，第四空应填“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”。故正确顺序应是③①④②。
解析：
【分析】这道题考查语句的衔接与搭配，解题思路是抓住每个季节的典型特征，匹配对应的诗句描述：春日的“青芜如毯”对应青草遍地的清新，夏日的“雨声淅沥”对应雨丝的朦胧，秋日的“花叶相辉”对应红叶的潇洒，冬日的“雪意阑珊”对应雪的洁白，据此选出正确顺序。
【解析】我们结合四季特征逐一匹配：1. 春日“青芜如毯”，指青草遍地，对应③“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”；2. 夏日“雨声淅沥”，雨丝千缕，对应①“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”；3. 秋日“花叶相辉”，秋天有红叶，对应④“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”；4. 冬日“雪意阑珊”，雪洁白，对应②“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”。因此正确顺序为③①④②，对应选项B。
【答案】B
【知识点】语句衔接、词语匹配
【点评】本题通过四季典型特征考查语句对应搭配，难度适中，学生只需抓住季节关键词即可快速匹配，属于基础题型。
【难度系数】0.6
3 选段第一段描绘了一幅绝美的画面，请你用简洁的语言为画面拟一个名字。（不超过10个字） ▶考点讲解见《早读本》P8
示例：薄雪覆盖下的山光图
答案：3. 示例:薄雪覆盖下的山光图
解析：
【分析】
首先明确题目要求是为选段描绘的画面拟10字以内的名字，需抓住画面核心景物元素，结合对应原文的景致特点，提炼关键意象，确保名字简洁贴合画面内容，符合字数限制。
【解析】
选段描绘的是薄雪覆盖下的山间景致，核心元素为“薄雪”“山”，需将二者融入名字以体现画面美感，同时控制在10字内，因此拟写出符合要求的名字。
【答案】
薄雪覆盖下的山光图
【知识点】
景物画面概括
【点评】
本题考查对景物描写画面的概括能力，需准确抓住核心意象，语言简洁凝练，难度适中。
【难度系数】
0.6
4 为了制作朗读音频，请你为“最妙的是下点儿小雪呀”这句话设计朗读脚本（重音用“·”标示，停顿用“|”或“∧”标示，连接用“⌒”标示），并简述设计依据。
5 编辑在审稿时发现，“卧”字用得极妙。请你赏析下面句子中加点字“卧”的表达效果。
山坡上
卧着些小村庄，小村庄的房顶上
卧着点儿雪。
答案：4. 最妙的∧是下点∧儿小雪呀(或:最妙的∧是下点∧儿小雪呀)。“妙”是全段强调的重点，下面都围绕“妙”字来写(或:“小雪”是营造美妙感觉的因素。因为小雪的降临，济南的小山才这样秀丽、美妙)。在这句话中，“最妙的”表达了作者的赞美和肯定，因此可以在“的”字后稍作停顿，以突出这一赞美之情。接着，“下点儿小雪”具体描述了被赞美的对象，即小雪。为了强调这一对象，应在“下点儿”后，连贯地读出“小雪”，以突出小雪的轻盈和细腻。
5. 运用拟人的修辞手法，用“卧”字写小村庄、雪的情状，活灵活现，营造了一种安适的氛围。
解析：
【分析】
本题分为两部分，第4题是朗读设计，需抓住句子的核心情感与表意重点，通过停顿、重音的标注体现朗读节奏，突出作者的赞美之情；第5题是词语赏析，需从修辞手法入手，分析“卧”字对景物情态的刻画效果，结合文本语境体会其营造的氛围。
【解析】
第4题：“最妙的”是作者赞美之情的核心，“妙”是强调重点，因此在“最妙的”后、“下点儿”后稍作停顿（用∧标示），重音落在“妙”上，这样的停顿能清晰展现句子表意层次，突出赞美意味，符合朗读的节奏规律。第5题：“卧”字运用拟人的修辞手法，将小村庄和雪赋予人的情态，生动地写出它们安适、静谧的姿态，营造出和谐温暖的氛围，体现了济南冬天温晴的特点。
【答案】
4. 最妙的∧是下点∧儿小雪呀；设计依据：“妙”是本句的核心，是作者赞美之情的落脚点，在“的”“下点儿”后停顿，能突出强调“妙”的意味，让赞美之情更鲜明，符合朗读节奏规律，清晰展现表意层次。5. 运用拟人的修辞手法，将小村庄和雪赋予人的情态，生动形象地写出了它们安适、静谧的状态，营造出和谐温暖的氛围，体现了济南冬天的温晴特点。
【知识点】
朗读设计、词语赏析、拟人修辞
【点评】
本题综合考查朗读设计与词语赏析能力，需要学生结合文本情感与修辞知识，准确把握朗读节奏和词语的表达效果，是语文基础能力的典型考查题型。
【难度系数】
0.5
