【分析】
解题时需结合句子语境、首字母提示，同时考虑单词的正确形式（如动词的第三人称单数、名词复数）和固定搭配：1. 第1题根据“polite”和“遇到老师同学”判断是“问候”，主语是第三人称单数，动词用三单形式；2. 第2题根据“刚到班级”和固定搭配“introduce oneself（自我介绍）”，结合ask sb to do sth结构填动词原形；3. 第3题根据“见到朋友”和固定搭配“be glad to do（很高兴做某事）”填形容词；4. 第4题根据“they”判断名词用复数，结合“放弃”和首字母填“爱好”的复数；5. 第5题根据“同岁”的固定搭配“of the same age”填形容词。
【解析】
1. 句意：Kitty非常有礼貌，她遇到老师和同学时总是问候他们。主语she是第三人称单数，一般现在时，动词greet的第三人称单数形式为greets，符合语境和首字母g，故填greets。
2. 句意：吴老师让我刚到班级时自我介绍。固定搭配“introduce oneself”意为“自我介绍”，ask sb to do sth结构中用动词原形，结合首字母i，故填introduce。
3. 句意：Betty在街上见到朋友很高兴。固定搭配“be glad to do sth”意为“很高兴做某事”，结合首字母g，故填glad。
4. 句意：不要轻易放弃你的爱好，因为长大后它们会让你的生活更丰富多彩。由后面的“they”可知此处名词用复数，hobby的复数形式为hobbies，结合首字母h和语境，故填hobbies。
5. 句意：Daniel12岁，Simon也是12岁，他们同岁。固定搭配“of the same age”意为“同岁”，结合首字母s，故填same。
【答案】
greets; introduce; glad; hobbies; same
【知识点】
固定搭配、名词复数、动词第三人称单数
【点评】
本题考查基础词汇的运用，需结合句意、首字母及语法知识（如动词形式、名词复数）和固定搭配解题，难度不大，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

【分析】本题为英语词汇适当形式填空题，需结合句子的语法结构、固定搭配及词性要求变形：第1题修饰名词需用形容词性物主代词；第2题情态动词后接动词原形；第3题修饰名词需用形容词；第4题固定搭配what about后接动名词；第5题祈使句用动词原形开头。
【解析】1. 空格后为名词短语father's name，需用you对应的形容词性物主代词your修饰，故填your；2. 情态动词can后接动词原形，swim的原形为swim，故填swim；3. 此处修饰名词name，需用China的形容词形式Chinese（意为“中国的”），故填Chinese；4. 固定搭配what about后接动名词，fly的动名词形式为flying，故填flying；5. 祈使句以动词原形开头，故填close。
【答案】1. your 2. swim 3. Chinese 4. flying 5. close
【知识点】形容词性物主代词、情态动词用法、动名词
【点评】本题考查初中英语基础语法与词汇变形，均为核心考点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查英语冠词的用法，分两步思考：1. 第一个空泛指“一架钢琴”，是可数名词单数，第一次提到时用不定冠词a；2. 第二个空“play + 乐器”是固定搭配，乐器前必须加定冠词the，结合选项即可得出答案。
【解析】
第一个空，piano是可数名词单数，此处表泛指“一架钢琴”，用不定冠词a；第二个空，play后接乐器类名词时，乐器前需加定冠词the，为固定用法，因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法，乐器前的冠词规则
【点评】
本题为基础冠词考查题，核心是掌握“play + 乐器”的固定搭配，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.7

【分析】首先明确问句主语是your name，指代事物，回答时需用代词it，不能用I，据此排除A、C选项；其次，一般疑问句回答要保持前后肯否一致，否定回答需用“No, 主语+be动词+not”，B选项中No与it is矛盾，排除后确定答案。
【解析】以Is开头的一般疑问句，若问句主语是your name，回答需用it指代your name，故排除用I指代的A、C；一般疑问句回答需前后肯否匹配，B选项No后接it is，前后矛盾，错误；D选项Yes, it is符合语法规则，故选D。
【答案】D
【知识点】一般疑问句回答；代词用法
【点评】本题考查英语基础语法中一般疑问句的回答规则，需注意指代一致性和肯否匹配，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

【分析】首先理解对话语境，答语表明“我在七班”，问句是询问“你在哪个班级”，需结合各疑问词的用法分析选项。
【解析】根据答语可知，问句是询问特定范围内的“哪一个”班级。A选项When用于询问时间，不符合；B选项Which用于询问特定范围内的某一个，符合语境；C选项Where用于询问地点，不符合；D选项Whose用于询问所属关系，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析，特殊疑问句
【点评】本题考查基础疑问词的用法，结合答语语境即可选出正确选项，属于简单的语法基础题。
【难度系数】0.8

【分析】本题为英语情景交际题，需结合“初次见面”的语境选择合适的日常用语，先明确各选项含义与适用场景，再匹配题干要求。
【解析】本题考查日常交际用语。根据题干“meet them for the first time（初次遇见）”的语境，逐一分析选项：A项“Goodbye!”意为“再见！”，用于告别，不符合语境；B项“Good night!”意为“晚安！”，用于睡前问候，不符合；C项“Good morning!”意为“早上好！”，用于早上问候，不符合；D项“Glad to meet you!”意为“很高兴见到你！”，是初次见面的常用礼貌用语，符合要求。因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查基础日常交际用语，结合语境即可快速选出正确答案，属于简单题。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解句子语境：南通是一座有着悠久历史的城市，它也________紫琅。接着分析各选项短语含义：A项goes by有“被称为”的意思；B项listens to是“听”；C项asks for是“请求”；D项comes from是“来自”。结合句意，此处表达南通“被称为”紫琅，因此选A。
【解析】先翻译句子：南通是一座有着悠久历史的城市，它也被称为紫琅。再逐一分析选项：A. goes by 在此处意为“被称为”，符合语境；B. listens to 意为“听”，不符合句意；C. asks for 意为“请求、要求”，不符合；D. comes from 意为“来自”，不符合。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查初中英语常用动词短语的含义，需结合具体语境判断短语的正确释义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】
做短文填空时，需先通读全文把握语篇主题（介绍好友Jack的生活与工作），再结合首字母提示、句子语境、语法规则（如时态、单复数、固定搭配）逐一推断单词：1. 结合“住在某地”的语境及主语he的一般现在时，确定动词；2. 结合“名字”的修饰词及首字母，确定形容词；3. 结合身高表达的结构，确定形容词；4. 结合“擅长打羽毛球”的爱好，确定相关名词；5. 结合“在超市”的工作语境及主语he的时态，确定动词；6. 结合“超市附近有中学”及many的用法，确定复数名词；7. 结合“骑自行车”的固定搭配，确定介词；8. 结合“超市开门”的语境及主语的单复数，确定动词；9. 结合“也卖学习用品”的语境，确定副词；10. 结合“从…到晚上”的时间表达，确定名词。
【解析】
1. 句意为“他现在住在江苏南京”，主语he为第三人称单数，一般现在时，故填lives；
2. 句意为“他的中文名字是王伟”，修饰名词name用形容词，故填Chinese；
3. 句意为“他身高1.88米”，表达身高用“数词+单位+tall”，故填tall；
4. 句意为“他是一名运动爱好者，擅长打羽毛球”，结合爱好填sports；
5. 句意为“现在Jack在一家超市工作”，主语he为第三人称单数，一般现在时，故填works；
6. 句意为“每天很多学生来这里买东西”，many后接复数名词，结合超市附近有中学的语境，填students；
7. “骑自行车”的固定搭配为by bike，故填by；
8. 句意为“超市通常大约7点开门”，主语supermarket为第三人称单数，一般现在时，故填opens；
9. 句意为“超市也卖学习用品”，置于句尾表“也”，故填too；
10. 句意为“所以超市从早上到晚上经常有很多人”，结合时间表达，填morning。
【答案】
1. lives 2. Chinese 3. tall 4. sports 5. works 6. students 7. by 8. opens 9. too 10. morning
【知识点】
词汇运用、固定搭配、语境理解
【点评】
本题围绕人物Jack的生活与工作展开，为基础短文填空题，主要考查学生对核心词汇、固定短语及语境的理解运用，侧重基础知识点的巩固。
【难度系数】
0.8