1. 新趋势 创新实验（2025·四川自贡）（双选）
利用微型实验仪器探究白磷燃烧的条件，实验装置如图所示。实验主要步骤：① 检查装置气密性；② 装入试剂；③ 滴加稀盐酸；④ 干燥管口检测到$\ce{CO_{2}}$后，停止滴加稀盐酸，将燃烧管放入热水中；⑤ 滴加过氧化氢溶液。下列有关说法错误的是（
CD
）
A.步骤③的目的是排出装置中的空气
B.白磷燃烧发生在第⑤步
C.湿棉花的主要作用是防止空气进入燃烧管干扰实验
D.该实验证明白磷燃烧需要$\ce{O_{2}}$，且温度达到着火点
答案：1. CD 解析:步骤③滴加稀盐酸,石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳($\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$),目的是排出装置中的空气,防止空气中的氧气干扰实验,故A正确;步骤⑤滴加过氧化氢溶液,二氧化锰催化过氧化氢分解生成氧气时,白磷与氧气接触,温度(热水提供)达到白磷的着火点,白磷燃烧,发生在第⑤步,故B正确;湿棉花的主要作用是吸收白磷燃烧产生的白烟(五氧化二磷),防止污染空气,故C错误;实验中,先排出空气并将燃烧管放入热水中(白磷不燃烧),再通入氧气(白磷燃烧),能证明白磷燃烧需要$\ce{O_{2}}$,但没有做温度的对比实验,无法证明白磷燃烧需要温度达到着火点,故D错误。
2. (2026·江苏常州期中改编)关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧。
(1)《庄子·外物篇》载：“木与木相摩则燃”，其燃烧的原理是
摩擦产生热量,使温度达到了木材的着火点
。
(2)成语“火上浇油”是指在燃烧的木材上浇少量的油，火焰瞬间变大，木材燃烧更剧烈，解释原因：
油吸热汽化,与氧气接触面积变大,燃烧更剧烈,同时放出大量的热,使更多未燃烧木材的温度达到了着火点,发生了燃烧
。
【任务二】探究物质燃烧的条件。
如图1，烧杯中装有60 ℃的热水，底部放白磷。试管a、b中放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，放入烧杯中。观察到只有试管a中有白烟生成。
(3)通过对比试管a、b中的现象，说明可燃物燃烧所需的条件是
温度达到可燃物的着火点
。
(4)在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O₂不足，小傅同学对实验进行改进，如图2，请写出物质M、N分别是
过氧化氢溶液、二氧化锰
。
【任务三】氧气的量对物质燃烧程度的影响。
取5 g白磷放入试管，将温度传感器探头插入图2左边试管底部，放入60 ℃水中，5 s后，将物质M注入试管中，采集数据曲线如图3所示。
(5) B点温度比A点高，说明左边试管发生的反应是
放热
(填“吸热”或“放热”)反应。
(6)根据D点温度比B点高，本实验可获得的结论是
氧气浓度越高,燃烧越剧烈
。
【任务四】燃烧新认识。
在老师的指导下，同学们查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧并产生苍白色火焰，镁条也可以在氮气中燃烧生成淡黄色的氮化镁(Mg₃N₂)。
(7)从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是
燃烧不一定需要氧气
。
(8)若将4.8 g镁在氮气和氧气两种气体组成的混合气体中充分燃烧，生成物的质量是a g，则a的取值范围是
6.7<a<8.0
(结果精确到0.1)。
答案：(1) 摩擦产生热量,使温度达到了木材的着火点
(2) 油吸热汽化,与氧气接触面积变大,燃烧更剧烈,同时放出大量的热,使更多未燃烧木材的温度达到了着火点,发生了燃烧
(3) 温度达到可燃物的着火点
(4) 过氧化氢溶液、二氧化锰
(5) 放热
(6) 氧气浓度越高,燃烧越剧烈
(7) 燃烧不一定需要氧气
(8) $6.7＜a＜8.0$
解析:(8) 若镁完全与氧气反应,设生成氧化镁的质量为$x$。
$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃} 2MgO}$
$48\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 80$
$4.8\ \mathrm{g}\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ x$
$\dfrac{48}{80}=\dfrac{4.8\ \mathrm{g}}{x}\ \ \ x=8.0\ \mathrm{g}$
若镁完全与氮气反应,设生成氮化镁的质量为$y$。
$\ce{3Mg + N_{2}\xlongequal{点燃} Mg_{3}N_{2}}$
$72\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 100$
$4.8\ \mathrm{g}\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ y$
$\dfrac{72}{100}=\dfrac{4.8\ \mathrm{g}}{y}\ \ \ y\approx6.7\ \mathrm{g}$
故$a$的取值范围是$6.7＜a＜8.0$。
