8.(2026·山东日照月考改编)分子、原子等是构成物质的基本粒子,在化学学习中要善于运用微观的角度看问题。
(1)如图为模拟工业制氧气的微观示意图。
① 工业制氧气发生的是
物理
(填“物理”或“化学”)变化,判断依据是
分子种类没有改变
。
② 氧气与氮气化学性质不同的原因是
分子构成不同
(从微观角度回答)。
(2)用“○”和“●”分别表示氢原子和氧原子,如图是氢气与氧气在点燃条件下发生反应的微观示意图。请回答下列问题。
① 此变化中没有发生改变的微观粒子是
氢原子、氧原子
(填名称)。
② 结合图示从微观角度解释化学变化的实质是
分子分为原子,原子重新结合为新的分子的过程
。
③ 写出该反应的文字表达式:
氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
,属于
化合
(填基本反应类型)反应。
答案：8.（1）① 物理 分子种类没有改变 ② 分子构成不同 （2）① 氢原子、氧原子 ② 分子分为原子，原子重新结合为新的分子的过程 ③ 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水 化合
9. 亮点原创 在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科的特点。如图是某物质发生反应的微观示意图。
（1）图中表示混合物的是
BC
（填字母）。
（2）保持氧气化学性质的最小粒子是
氧分子
。
（3）图中物质A由
分子
（填“分子”或“原子”）构成。
（4）分子与原子的本质区别是
在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分
。
答案：9.（1）BC （2）氧分子 （3）分子 （4）在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分
10. (2025·广东广州期中节选)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1) 从微观角度:用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子。
① 则“
”表示
2个氮分子
。
② 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是
C
(填字母)。
A B C
(2) 空气中氮气的含量最多，氮气可用于人工合成氨气，并进一步制成硝酸和氮肥。工业合成氨的流程如图所示。
① 步骤Ⅰ中发生的是
物理
(填“物理”或“化学”)变化。
② 根据表中数据，步骤Ⅳ在 $1.01×10^5\ \mathrm{Pa}$ 时，欲将 $\mathrm{NH}_3$ 与 $\mathrm{N}_2$ 分离，最好将温度控制在
C
(填字母)。
物质 $\mathrm{H}_2$ $\mathrm{N}_2$ $\mathrm{NH}_3$
沸点/℃$(1.01×10^5\ \mathrm{Pa})$ $-252$ $-195.8$ $-33.35$
A. 低于$-252\ °\mathrm{C}$
B. $-252\ °\mathrm{C}$至$-195.8\ °\mathrm{C}$之间
C. $-195.8\ °\mathrm{C}$至$-33.35\ °\mathrm{C}$之间
D. 高于$-33.35\ °\mathrm{C}$
答案：10.（1）① 2个氮分子 ② C （2）① 物理 ② C
解析：(2) ② 在 $1.01×10^5\ \mathrm{Pa}$ 时，氢气的沸点为$-252\ ℃$，氮气的沸点为$-195.8\ ℃$，氨气的沸点为$-33.35\ ℃$，欲将 $\mathrm{NH}_3$ 与 $\mathrm{N}_2$、$\mathrm{H}_2$ 分离，最好将温度控制在$-195.8\ ℃$至$-33.35\ ℃$之间，此温度区间能使氮气和氢气变成气体，以气体的形式逸出，氨气则以液态的形式留下，故C符合题意。
