19. (8分)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A和B是氧化物且组成元素相同，C、D是两种单质，C可以供给呼吸。它们之间的转化与联系如图所示(“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质能发生化学反应；反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题。
(1) C的化学式为
O₂
。
(2) B→D反应的文字表达式为
水$\xrightarrow{通电}$氢气＋氧气
。
(3) 若E为黑色固体，则C→E反应的现象为
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体(答案合理即可)
。
(4) 下列有关说法正确的是
②④
(填序号)。
① C→B的反应一定是化合反应 ② C→B的反应一定是氧化反应
③ 物质C可以作燃料 ④ C—D的反应可证明水的组成
答案：19. (1) O₂ (2) 水$\xrightarrow{通电}$氢气＋氧气 (3) 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体(答案合理即可) (4) ②④
解析:A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,A和B是氧化物且组成元素相同,C、D是两种单质,C可以供给呼吸,则C是氧气。B与氧气可以相互转化,A能生成B和C,则B是水,A是过氧化氢。水和D可以相互转化,则D是氢气。经过验证,推导正确。
20.（9分）（2026·广东深圳期中改编）化学实验是学习化学的基础。
（1）用酒精灯给烧杯加热时，需要加垫
陶土网
（填仪器名称）。
（2）请结合图1装置，回答下列问题。
① 实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式是
高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
；用装置D收集氧气，当看到导管口
有连续均匀气泡冒出
时开始收集。
② 若用图1所示的装置F收集氧气，验满的方法是
将带火星木条放在b端，木条复燃说明氧气已收集满
。装置F还可利用排水法收集氧气，瓶中先装满水，气体应从
b
（填“a”或“b”）端通入。
（3）Y形管在不同的实验中作用各不相同（如图2所示）。
① 若实验室利用装置甲制备少量氧气，正确的操作是将
液体转移至固体
（填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”）；该反应的基本反应类型是
分解反应
。
② 实验室利用装置乙加热高锰酸钾制备氧气，酒精灯应加热Y形管
a
（填“a”或“b”）处的高锰酸钾，再收集氧气，其理由是
防止冷凝水倒流，装置炸裂
。
答案：20.（1）陶土网 （2）① 高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 有连续均匀气泡冒出 ② 将带火星木条放在b端，木条复燃说明氧气已收集满 b （3）① 液体转移至固体 分解反应 ② a 防止冷凝水倒流，装置炸裂
解析:(3) ① 若实验室利用装置甲制备少量氧气，该反应不加热，是过氧化氢制氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，该实验操作是将液体转移至固体。② 加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，试管炸裂，所以实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管a处的高锰酸钾。
