(
B
)7. —Look at my
.
—
cool!
A.boy doll; What
B.boy dolls; How
C.boys dolls; How
答案：7. B 解析·名词boy修饰名词doll时不用变复数；cool是形容词，应用how引导感叹句。故选B。
解析：
【分析】
首先，本题考查名词作定语的用法和感叹句引导词的选择。第一步，判断第一个空：名词作定语修饰另一个名词时，通常用单数形式（man、woman等特殊词除外），所以“男孩玩偶”的正确表达是boy doll，据此排除C选项；第二步，判断第二个空：感叹句中，What修饰名词短语，How修饰形容词或副词，句中cool是形容词，需用How引导，据此排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 名词作定语的规则：当名词修饰另一个名词时，一般用单数形式，因此“男孩玩偶”应表达为boy doll，排除C项；
2. 感叹句引导词的用法：What引导感叹句时后接名词短语，How引导感叹句时后接形容词或副词，句中cool是形容词，需用How引导，排除A项，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词作定语；How引导的感叹句
【点评】
本题考查英语基础语法中的名词作定语和感叹句引导词，属于常见题型，需要学生牢记相关规则即可解答。
【难度系数】
0.6
(
B
)8. 下列三组单词中,每个单词重音所在音节位置不同的一组是：
。
A.picture, photo
B.family, fifteen
C.evening, elephant
答案：8. B 解析·picture、photo、evening和elephant的重音都在第一个音节；family的重音在第一个音节，fifteen的主重音在第二个音节。故选B。
解析：
【分析】
要解决这道题，需明确每组单词的重音位置，逐一对比每组内单词的重音是否相同，找出重音位置不同的一组。首先回忆各选项单词的音标，确定每个单词的主重音所在音节，再判断每组的差异。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：picture的音标为/ˈpɪktʃə(r)/，重音在第一个音节；photo的音标为/ˈfəʊtəʊ/，重音也在第一个音节，两组单词重音位置相同。
B选项：family的音标为/ˈfæməli/，重音在第一个音节；fifteen的音标为/ˌfɪfˈtiːn/，主重音在第二个音节，两组单词重音位置不同。
C选项：evening的音标为/ˈiːvnɪŋ/，重音在第一个音节；elephant的音标为/ˈelɪfənt/，重音也在第一个音节，两组单词重音位置相同。
因此符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
英语单词重音
【点评】
本题考查常见英语单词的重音位置，需准确记忆基础单词的重音，是英语语音部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
(
B
)9. —
do you like Science?
—
it's interesting. I can learn about the space from it.
A.Why; But
B.Why; Because
C.What subject; Because
答案：9. B 解析·由“it's interesting”可知，问句是问为什么喜欢科学，应用why提问，答句应用because引导。故选B。
解析：
【分析】首先观察答句内容，答句是在说明喜欢科学的原因，由此可判断问句是对原因进行提问，需用疑问词Why；而回答原因时要使用连词Because引导，结合选项逻辑即可选出正确答案。
【解析】根据答句“it's interesting. I can learn about the space from it.”可知，此处是询问喜欢科学的原因，第一空应选疑问词Why；回答原因需用连词Because引导，第二空选Because。A选项中But表转折，不符合语境；C选项What subject是询问科目，与答句的原因回答不匹配，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句（why用法）、连词（because用法）
【点评】本题考查特殊疑问词与连词的语境运用，需结合答句逻辑判断提问方向与连接词，属于基础语法题，注重语境理解。
【难度系数】0.4
(
A
)10. —I can't play baseball.
—
And I can teach you.
A.Have a go.
B.Well played!
C.Good idea!
答案：10. A 解析·由“And I can teach you.”可知，设空处是让对方试一试。故选A。
解析：
【分析】首先梳理对话逻辑：上文表达“我不会打棒球”，下文补充“我可以教你”，说明设空处需要填入鼓励对方尝试的表达。接着逐一分析选项的含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】根据对话语境，上文提到“不会打棒球”，下文说“可以教你”，可知设空处应是鼓励对方尝试的语句。选项A“Have a go.”意为“试一试”，符合语境；选项B“Well played!”用于表扬对方表现好，与上文“不会打”矛盾；选项C“Good idea!”用于赞同想法，不符合此处回应逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；口语运用
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，需结合上下文语境判断合适的交际表达，属于基础题型，贴近日常交流场景。
【难度系数】0.2
八（亮点原创）根据《二十四节气歌》及首字母提示，完成短文，并按照节气顺序给下列图片排序。（10分）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
In China, we have different solar terms(节气) in different s
. Grain in Ear(芒种) is the third solar term in s
. In 2026, it comes on
F
, 5th June. Does it mean that people have to p
mangoes on the day? Of course not. In some parts of China, people also call it the "Busy Planting Day(忙种)". On this day, farmers are very busy. Much f
also becomes ripe(成熟的).
春分 Spring Equinox □
白露 White Dew □
小满 Grain Buds □
大雪 Major Snow □
立春 Beginning of Spring □
答案：（一）seasons, summer, Friday, plant, fruit
（二）2 4 3 5 1
解析：
【分析】
本题分为短文填空和节气图片排序两部分。解题思路：1. 短文填空：结合句意、首字母提示及二十四节气常识，逐一推导每个空的单词；2. 图片排序：依据二十四节气歌的节气先后顺序，对应图片中的节气名称排列序号。
【解析】
1. 短文填空：
第一空：句意“在中国，不同的______有不同的节气”，结合首字母s，填seasons（季节）；
第二空：芒种属于夏季节气，结合首字母s，填summer（夏季）；
第三空：2026年6月5日为星期五，结合首字母F，填Friday（星期五）；
第四空：根据“忙种”的提示，结合首字母p，填plant（种植）；
第五空：句意“很多______成熟了”，结合语境及首字母f，填fruit（农作物/水果）。
2. 图片排序：根据二十四节气顺序：立春→春分→小满→白露→大雪，对应图片序号（1=立春、2=春分、3=小满、4=白露、5=大雪），故排序为2、4、3、5、1。
【答案】
（一）seasons, summer, Friday, plant, fruit；（二）2 4 3 5 1
【知识点】
二十四节气常识；词汇运用；节气排序
【点评】
本题融合语文节气知识与英语词汇运用，既考查节气认知，又检验语境填词能力，还需理清节气顺序，综合性较强，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6
