五 听录音，根据所听短文，完成下列任务。（听两遍，10分）
（一）听第一遍录音，根据所听短文及问题，选择正确的答案。（2分）
（
C
）1. A. Children have to save it. B. Children have to give it to their parents.
C. Children can get it from their parents.
（
B
）2. A. B.
C.
答案：（一）1.C 2.B
（二）听第二遍录音，完成下面的短文。（8分）
Almost every
child
can get pocket money from their
parents
. Some get their pocket money every day, and others get it every week or
month
. My mother gives me
five/5
yuan as pocket money every
day
. And I also help her with
chores
to make more pocket money. I don't spend
all
my pocket money. It takes me a long time to
save
more money, so I have to spend it smart.
答案：child，parents，month，five/5，day，chores，all，save
六 (亮点原创) 读一读，从小短文中找出与表格中单词画线部分含有相同音标的单词，将序号写在表格中相应的横线上。(有一项多余)(6分)
On a summer afternoon, a
dragonfly flies across the
grass. A
cloud in the
sky slowly
A B C D
changes its shape in the warm
wind. The little boy keeps laugh
ing when he sits under the
E F
old
tree. Together, children have a happy time in the garden.
G
答案：1. F 2. C 3. G 4. A 5. D 6. B
解析：
【分析】
要解决这道题，需先明确表格中6个单词画线部分的音标，再逐一对应短文中标注的A-G的画线部分音标，找到发音相同的选项，同时注意题目说明有一项多余，需匹配正确的序号填入对应横线。
【解析】
1. 表格第1个单词English，画线部分发音与短文中F（laughing的ing部分）发音一致，故填F；
2. 表格第2个单词close，画线部分为/cl/，与短文中C（cloud的cl部分）发音一致，故填C；
3. 表格第3个单词train，画线部分为/tr/，与短文中G（tree的tr部分）发音一致，故填G；
4. 表格第4个单词driver，画线部分为/dr/，与短文中A（dragonfly的dr部分）发音一致，故填A；
5. 表格第5个单词skirt，画线部分为/sk/，与短文中D（sky的sk部分）发音一致，故填D；
6. 表格第6个单词angry，画线部分发音与短文中B（grass的gr部分）发音一致，故填B；
（短文中E（wind的w）为多余项，符合题目要求）
【答案】
1.F 2.C 3.G 4.A 5.D 6.B
【知识点】
英语音标、单词发音辨析
【点评】
本题考查小学英语单词画线部分的音标匹配，需准确掌握常见单词的发音，逐一对应排查，注意题目设置的多余项，避免误选。
【难度系数】
0.3
七 从方框中选择合适的选项填空，完成短文或对话。（有选项多余）(11分)
(A)新素养 自我管理
A. listen carefully B. keep to the right C. say “thank you” D. do exercise
E. close the window F. wash my hands G. clean the blackboard
Hello! I'm Amy. At school, I have many polite habits. In the classroom, I always 1.
A
when the teacher talks. After class, I help my friend 2.
G
. When it's windy, I 3.
E
to keep the room warm. In the hallway(走廊), I 4.
B
to let others pass. When someone helps me, I always 5.
C
. And before lunch, I always 6.
F
in the toilet.
答案：1.A 2.G 3.E 4.B 5.C 6.F
解析：
【分析】
本题需结合短文语境，匹配对应场景的短语完成填空。解题思路：先明确每个选项短语的含义，再逐个分析每个空的上下文场景，选择最贴合语境的选项。
【解析】
1. 语境：老师讲话时的行为，A选项listen carefully（认真听）符合，故选A；
2. 语境：课后在教室帮朋友做的事，G选项clean the blackboard（擦黑板）符合，故选G；
3. 语境：刮风时保持房间温暖的行为，E选项close the window（关窗户）符合，故选E；
4. 语境：走廊里让他人通过的规则，B选项keep to the right（靠右走）符合，故选B；
5. 语境：他人帮助后的礼貌回应，C选项say “thank you”（说谢谢）符合，故选C；
6. 语境：午饭前在厕所的卫生行为，F选项wash my hands（洗手）符合，故选F。
【答案】
1.A 2.G 3.E 4.B 5.C 6.F
【知识点】
短语搭配、语境理解
【点评】
本题结合日常校园生活场景考查常用短语的运用，贴近学生实际，需结合上下文匹配合适短语，难度较低。
【难度系数】
0.8
