1 新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。请同学们发散思维，围绕“体育精神”，从不同角度尽可能多地立意。
我觉得体育精神就是“健康向上”的精神，体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗、积极向上的精神。体育不仅能让人强身健体，充满正能量和活力，而且能让人的内心丰盈，这样每天的生活、学习状态都能很不错。
有人说，“体育就是为了争第一”。其实不然，我觉得真正的体育精神是自身敢于力争卓越的勇气，是青春韶华的拼搏韧性。“不服输”是体育健儿的标签，而且体育精神也不只是“体育”精神，更是融入血液中的倔强与顽强，是面对困难挫折时的永不言弃！
答案：1. 示例一:我觉得体育精神就是“健康向上”的精神,体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗、积极向上的精神。体育不仅能让人强身健体,充满正能量和活力,而且能让人的内心丰盈,这样每天的生活、学习状态都能很不错。
示例二:有人说,“体育就是为了争第一”。其实不然,我觉得真正的体育精神是自身敢于力争卓越的勇气,是青春韶华的拼搏韧性。“不服输”是体育健儿的标签,而且体育精神也不只是“体育”精神,更是融入血液中的倔强与顽强,是面对困难挫折时的永不言弃!
2 明确信息采集对象。
采访对象一般是最接近事实来源的人，即当事人、事实的目击者和参与者。因为他们最了解新闻过程和内情，讲的情况最真实可信，并具有权威性和不可替代性。
（1） 链接课文 阅读课文《首届诺贝尔奖颁发》，如果你是这篇报道的记者，你会去采访谁？目的是什么？
采访对象：
首届诺贝尔奖获奖者
采访目的：
了解获奖者情况，解说入选理由并宣扬其贡献等。
（2）想想要完成运动会的新闻采写，可以采
访哪些人？小组合作完成，尽可能多地找到适合的采访对象，完成下图的填写。
【活动三:实地采访】
答案：2. 示例:(1) 首届诺贝尔奖获奖者 了解获奖者情况,解说入选理由并宣扬其贡献等。
(2) A. 学生 ① 运动员 ④ 啦啦队 ⑤ 相关的教师 ⑥ 安保人员和医护工作人员
3 新考法 情境式设题 学生根据新闻报刊的标准，将本次1000米赛跑作为新闻特写的采编对象，将初中组冠军作为焦点访谈对象，制定了采访提纲。请依据采访要求，结合“体育精神”采访主题，完善提问。（提出三个问题）
采访提纲
时间、地点 2026年9月27日某市某中学八年级(1)班教室
采访对象 1000米初中组冠军小茗同学
采访目的 了解备赛过程和获奖感受
采访方式 深度访谈，照片拍摄
采访用具 摄像机、
筒、手机、纸、笔、录音笔
采访问题 (1)
请问你获得冠军最大的动力是什么？
(2)
夺冠后，你最想感谢谁？
(3)
备赛时是不是很辛苦？你觉得值得吗？
答案：3. 示例:(1)请问你获得冠军最大的动力是什么?
(2)夺冠后,你最想感谢谁?
(3)备赛时是不是很辛苦?你觉得值得吗?
