1 《红星照耀中国》一书中，埃德加·斯诺从不同的途径采访到许多革命家的事迹，请分别选出作者采访毛泽东、朱德、贺龙三位革命家的不同途径。（填字母）
三种途径:A. 由采访对象亲口叙述;B. 听与采访对象熟悉的人讲述;C. 通过他人的访谈记录转述。
（1）毛泽东：
（2）朱德：
（3）贺龙：

2《红星照耀中国》的作者让我们认识了几位与人民、士兵同甘共苦的红军领导者。请你为“人民的领袖”专题活动绘制部分人物信息表格。
| 人物姓名 | 毛泽东 | (1) |
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| 外貌形象言谈举止 | 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 | 身体极为健康。谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，是个很活泼的人。他说话南方口音很重，快得像连珠炮。 |
| (2) （概括人物特点） | 身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，生活和红军一般战士没有什么两样。经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。 | 长征期间常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。在看演出中途，他把棉衣披在身旁的小号手身上。在街上走时不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着，时常和两三个“红小鬼”坐在一起。 |
| 精力过人 身强体健 | (3) | 他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。 |
| 勇于反抗 勇敢无畏 | 公开反抗父亲，保卫自己的权利；组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。 | (4) |

3 学校举行“读名著，学党史”活动。请阅读《红星照耀中国》后完成以下任务。
（1）［任务一：海报设计］现邀请你担任活动设计师，请在“毛泽东、贺龙、周恩来、徐特立、彭德怀、朱德”中任选一位，设计一张提名宣传海报。宣传海报应包含以下主要信息：人物名称（如“徐海东”）、提名奖项名称（如“最佳组织奖”）、提名理由。
人物名称：
提名奖项名称：
提名理由：
（2）［任务二：精神感悟］结合材料说说为什么“任何国家有了青少年就不会没有希望”。
少年先锋队员在红军里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员！有一次，我看见这样的一个少年在一张大地图前，向一班新兵讲解世界地理。我生平所见到的两个最优美的儿童舞蹈家……
他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来，只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。
（3）［任务三：以史鉴今］作为一种特殊的历史文化资源，红色经典并没有随着时代的发展而成为被封存的历史，可以说，红色经典既是历史的，也是当下的。请以“红色经典”为主题，从“历史”与“当下”的关系角度，谈谈你的理解。（要求：观点明确，论述充分）