14 为纪念中国人民抗日战争胜利80周年,班级举行“阅读红色经典·传承红色精神”主题系列活动,请你参与并完成以下任务。(6分)
(1)[任务一:人物信息梳理] 下面是小江收集到的版画《上华蓥山》,请依据原著,指出版画人物是谁?并补全她的革命历程。(3分)
版画人物:①
革命历程:负责《挺进报》工作→下乡→获悉丈夫牺牲→被捕→②
→狱中元旦大联欢→③
→就义

(2)[任务二:“红岩精神”领悟] 渣滓洞元旦大联欢中有一对联横额“乐在其中”,请依据阅读所得,谈谈狱中之“乐”的多层内涵。(3分)
答案:14.(1)① 江姐(或:江雪琴) ② 狱中受刑 ③ 狱中绣红旗(每空1分)
(2)示例:① 精神信念之乐。即使身处囹圄,他们也坚信自己为之奋斗的事业是正义的,革命事业必胜。② 同志情谊之乐。狱中的革命者相互关心、支持,共同与敌人进行斗争,这是同志情谊的难能可贵之乐。③ 斗争胜利之乐。革命者在狱中依然积极斗争,如绝食斗争、秘密传递信息、宣传革命思想等,斗争的胜利带来快乐。(每点1分)
15 汪曾祺走近昆明,领略到了昆明的丰满明亮;朱自清走近父亲,体会到了父爱的深沉伟大……请根据自己的生活经历和切身体验,以《走近你,才知道》为题,写一篇文章。(60分)
要求:① 不少于600字;② 不得套写、抄袭;③ 不得出现真实的校名、地名、人名等。
答案:# 走近你,才知道
我从前总觉得爷爷是个无趣又吝啬的人。
他常年穿洗得发白的蓝布褂,吃饭时掉在桌上的米粒一定要捻起来塞进嘴里,连我要扔的空矿泉水瓶都要被他抢过去,码在阳台堆成小山,攒够了才拖去废品站换几毛零钱。我总嫌他小气,逢年过节去他家吃饭,也总躲在房间里玩手机,不肯多跟他说半句话。
去年暑假爸妈出差,把我送到爷爷家住半个月,我本来满心不情愿,直到某个傍晚,我溜达到他平时总锁着的小储物间门口,看见他正踮着脚从顶层的木架上往下搬东西,夕阳从窗格漏进去,在他银白的发顶铺了层软乎乎的暖光。
我凑过去才看清,那是一摞摞我从小到大丢在家里的旧物件:我幼儿园画得歪歪扭扭的全家福,蜡笔的颜色都晕开了边;我小学第一次考满分的试卷,边角磨得起了毛,他还用透明胶带仔细粘好了我当初不小心撕出的裂口;我去年生日吵着要的航模摔碎了机翼,他用细砂纸磨平了裂痕,用胶水粘得严丝合缝,甚至还补画了我当初贴在机身上的小火箭贴纸。旁边的铁盒子里,整整齐齐码着我从小到大送给他的不值钱的小礼物:手工课捏的歪歪扭扭的陶泥杯子,运动会赢来的塑料奖牌,还有我小学一年级用蜡笔歪歪扭扭写的“爷爷我爱你”的小纸条。
他攒废品换的零钱,从来没给自己花过,全攒下来给我买了我念叨了好久的天文望远镜,放在储物间最里面的角落,镜片擦得一尘不染。
从前我站在很远的地方看他,只看见他省吃俭用的小气模样,直到真的走近他的世界,才知道他所有旁人眼里的“吝啬”,全是藏在漫长岁月里的温柔。他把我所有不经意的细碎瞬间,都当成最珍贵的宝贝妥帖收好。原来那些我以为的无趣和古板,全是他不善言说的、沉甸甸的爱。
解析:
这是一道贴合八年级生活体验的命题作文,审题与写作要点如下:1. 理清题目核心逻辑:“走近”是从疏离、片面认知到主动深入接触的动态过程,要体现出前后认知的反差,不能直接写一开始就完全理解的内容;“你”的选材范围十分宽泛,可以是身边的亲人、普通陌生人,也可以是老手艺、故乡风物、经典书籍等;“才知道”是全文的主旨落点,要写出走近后才发掘的、此前从未感知到的深层情感、品质或事物内核。2. 符合写作规范:要选取自己真实的生活小事,加入动作、神态、细节刻画,避免空泛抒情,满足600字以上的篇幅要求,注意隐去所有真实的校名、人名、地名信息,不要套作抄袭。