(一)阅读下面的古诗,完成后面题目。(6分)
绝句送巨山①
刘子翚②
二年寄迹③闽山寺,一笑翻然④向浙江。
明月不知君已去,夜深还照读书窗。
[注释]① 巨山:诗人的朋友。 ② 刘子翚(huī):宋代学者、文学家。 ③ 寄迹:暂时寄托其形迹,指在某地临时停留或暂住。 ④ 翻然:高飞的样子,此指旅行、迁移。
4 本诗前两句中“
一笑翻然
”四个字表面写巨山的洒脱,实则强调了诗人自己对友人的不舍。(2分)
5 同样是送别诗,请简要分析本诗后两句和李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水,万里送行舟”分别表达了怎样的情感。(4分)
本诗中诗人将明月人格化,写明月不知人已去
仍多情地照着书窗,使伤感气氛倍增
表现出诗人对友人离去的不舍、惆怅与怀念之情。
《渡荆门送别》中李白离开故乡,依依难舍,不说自己不舍故乡,却说故乡之水恋恋不舍地送其远游,运用对面落笔的手法更显思乡情深。
答案:4. 一笑翻然(2分)
5. 本诗中诗人将明月人格化,写明月不知人已去,仍多情地照着书窗,使伤感气氛倍增,表现出诗人对友人离去的不舍、惆怅与怀念之情。(2分)《渡荆门送别》中李白离开故乡,依依难舍,不说自己不舍故乡,却说故乡之水恋恋不舍地送其远游,运用对面落笔的手法更显思乡情深。(2分)
(二)[2025 扬州期中]阅读下面的文言文,完成后面题目。(11 分)
小石城山记①
自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上为睥睨②、梁欐③之形,其旁出堡坞④,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚。
其疏数⑤偃⑥仰,类智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其伎⑦,是固劳而无用。神者傥⑧不宜如是,则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵不为伟人而独为是物,故楚之南少人而多石。”是二者,余未信之。 (选自《柳河东集》,有删改)
[注释] ① 本篇是柳宗元于唐宪宗元和元年(806)被贬到永州担任司马后游行而作,是“永州八记”的最后一篇。 ② 睥睨:城上女墙。 ③ 欐:屋梁。 ④ 堡坞:此处是指由山石天然形成的小城堡,因此作者称其“小石城山”。 ⑤ 数(cù):稠密。 ⑥ 偃:倒伏。 ⑦ 伎:同“技”,这里指奇异景色。 ⑧ 傥:假如,倘若。
6 解释下列加点词。(4分)
(1)
逾黄茅岭而下(
越过
)
(2)良久乃
已(
停止
)
(3)
益奇而坚(
更加
)
(4)又
怪其不为之中州(
对……感到奇怪/诧异
)
7 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)
其气之灵不为伟人而独为是物
8 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
其疏数偃仰,类智者所施设也。
这些树木和竹子疏密有致,高低错落,好像是有智慧的人设计布置的。
9 本文采用了什么写作手法?表达了作者怎样的情感?(3分)
写作手法:托物言志(或:借景抒情)。
情感:作者借小石城山景色奇秀却埋没于荒僻之地
抒发了个人怀才不遇的悲愤,表达了对造物主是否存在的怀疑,也寄寓了虽遭贬谪却坚守志节的情怀。
答案:6. (1) 越过 (2) 停止 (3) 更加 (4) 对……感到奇怪/诧异(每小题1分)
7. 其气之灵/不为伟人/而独为是物(每处1分)
8. 这些树木和竹子疏密有致,高低错落,好像是有智慧的人设计布置的。(2分)
9. 写作手法:托物言志(或:借景抒情)。(1分)情感:作者借小石城山景色奇秀却埋没于荒僻之地,抒发了个人怀才不遇的悲愤,表达了对造物主是否存在的怀疑,也寄寓了虽遭贬谪却坚守志节的情怀。(2分)