活动目标
在本活动中，你需要收集有关水资源的基本知识，了解我国的相关政策和措施，并以此确定研究的问题。围绕这一问题，通过深入调查研究、设计节水方案及节水宣传海报，加深对水资源保护等社会问题的关注与理解。
知识链接
我国水资源紧缺的原因：
1.自然原因，如水资源时空分布不均，部分地区气候反常等。
2.人为原因，如环境破坏、水质污染等。
活动一——了解我国水资源状况
（1）查阅资料，了解世界和我国的淡水资源情况，以及我国在对淡水资源进行调配方面的相关举措。
1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
2021年，世界人均可再生淡水资源为$5429.5\ \mathrm{m}^3$，而我国人均可再生淡水资源仅为$1991.6\ \mathrm{m}^3$。


北方省份或直辖市的水资源总量明显少于南方省份或直辖市。
|省份或直辖市|2024年水资源总量 / 亿立方米|
| ---- | ---- |
|北京|52.9|
|天津|25.2|
|河北|247.9|
|江苏|496.3|
|安徽|889.7|
|山东|461.7|
|河南|417.7|

“南水北调工程”
“南水北调工程”是我国的战略性工程，分东、中、西三条线路。工程方案构想始于1952年，东线一期工程于2013年11月15日通水，中线一期工程于2014年12月12日通水，西线工程具体方案正在深入研究论证中。截至2025年12月，东、中线工程累计向北方调水超844亿立方米，超1.95亿人直接受益，其中实施生态补水超123亿立方米，发挥了显著的经济、社会、生态等效益。
（答案不唯一，合理即可）
你还了解到了哪些信息？有条件的话，可以去本地区的水利设施或污水处理厂参观，获得更多的信息。
答：据统计，全国655个城市中，超400个存在缺水问题，其中110个为严重缺水城市。我国大量水资源集中在南方，北方水资源只有南方水资源的$\frac{1}{4}$。
（2）根据了解的信息，谈谈水在生活中的作用，并围绕水资源情况提出想要研究的问题。

我想研究的问题是：（根据实际情况作答）
______
______
活动二——生活用水情况调查
（1）小组合作，围绕问题确定调查方案，明确需要调查的信息和方法。

（2）按照方案进行调查，分析调查结果。

不良的用水习惯会浪费多少水呢？我们可以通过实验获得数据，测量3个水龙头在一定时间内的出水量，并制作成条形统计图。（根据实际情况作答）

你们在调查中还发现了哪些问题？提出了什么节水建议？
（答案不唯一，合理即可）答：很多家庭洗菜时一直开着水龙头；有些家庭会将洗衣服、洗脸后的水直接倒掉，不进行二次利用；有些人洗澡时，在涂抹沐浴露的过程中一直开着水龙头；有些家庭的水龙头存在关不紧、滴漏的情况。洗菜时用盆接水，而不是一直开着水龙头冲洗；洗衣服的水可以用来拖地、冲厕所，洗脸水可以用来浇花；洗澡时，在涂抹沐浴露的过程中关闭水龙头；及时更换关不紧、有滴漏的水龙头，安装节水龙头。
活动三——制订节水计划
（1）利用调查结果，制订节水计划。

（2）按计划进行一周节水实验，记录你们的节水成果。（根据实际情况作答）
节水计划：______
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实验过程：______
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节水前用水量：______
预计节水量：______
节水后用水量：______
实际节水量：______
你们的节水计划有效果吗？回顾节水过程，交流你们的成果。