1. 看图列式计算。
□+□=□
□−□=□
□−□=□
答案：1. 10+2=12
12−2=10
12−10=2
【解析】本题考查十加几和相应的减法的口算。十加几个一就是十几;反过来,从十几中去掉几个一就是1个十,去掉1个十,就是几个一。
2.算一算。
10+3=
12+6=
11+7=
13-3=
11+5=
16-3=
答案：2. 13 18 18 10 16 13
3.看图列式计算。
(1)
□○□=□(个)
(2)
□○□=□(瓶)
答案：3. (1)10+3=13 (2)13−1=12
【解析】(1)左边有10个球,右边有3个球,求一共有多少个球,用加法计算。(2)一共有13瓶水,右边有1瓶,求左边箱子里有多少瓶,用减法计算。
4.填表。
答案：4. 15 10 13 7 10 17
【解析】第1个表格根据“加数+加数=和”“和−一个加数=另一个加数”来填;第2个表格根据“被减数−减数=差”“被减数−差=减数”“差+减数=被减数”来填。
5.算一算，填一填。
被减数不变，减数增加（
1
），差就（
减少1
）。
答案：5. 18 17 16 15 14 13 12 1 减少1
【解析】被减数不变,减数越大,差越小。
6. 实验班原创 运算能力 将0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10填在下面的○里，使每条线上三个数相加的和都为19。（每个数只能用一次）
答案：6. 填法不唯一,如：
【解析】把10写在中间,再把相加的和是9的两个数写在一条线剩余的两个位置上。
7.你能在每个算式中只移动一根火柴棒，使等式成立吗？
答案：7.
（答案不唯一）
【解析】第1个算式可以把减数5中左边竖直的那根火柴棒,移到右边,使“5”变成“3”;还可以把被减数13中3右边上面竖直的那根火柴棒移到左边,使“3”变成“5”,即15−5=10。第2个算式可以把被减数13中3右边上面竖直的那根火柴棒移到左边,使“3”变成“5”。
