1.看图写数，并把它们按从小到大的顺序排列。
（15）（20）（4）（14）
（4）＜（14）＜（15）＜（20）
答案：1. 15 20 5 14
5＜14＜15＜20
【解析】十位上有1颗珠子表示1个十,个位上有5颗珠子表示5个一,一个十和5个一组成的数是15;十位上有2颗珠子表示2个十,2个十是20;第一层有4个小正方体,第二层有1个小正方体,共有5个小正方体,表示的数是5;1捆小棒表示1个十,4根小棒表示4个一,1个十和4个一组成的数是14。
2.先按顺序填数，再完成填空。
(1)上面的数中，由1个十和6个一组成的数是（
16
），读作（
十六
）。
(2)19个位上的数字是（
9
），十位上的数字是（
1
），与19相邻的两个数分别是（
18
）和（
20
）。
答案：2. 20 18 17 14
(1)16 十六
(2)9 1 18 20
【解析】从20开始倒着一个一个地数。
(1)根据数的组成写数,根据数的读法读数。
(2)一个两位数,左边一位是十位,右边一位是个位。与19相邻的两个数是19的前一个数和后一个数,分别是18和20。
(1)下图中有(
④
)个苹果。
①7 ②8 ③9 ④10
答案：(1)④ 【解析】数一数,一共有10个苹果。
(2) 实验班原创 符号意识 如果△=3，○=4，□=5，那么13可以用（
③
）表示。
答案：(2)③ 【解析】根据图形代表的数,可知①表示3+4+5=12;②表示4+4+4=12;③表示4+4+5=13;④表示5+5+5=15。
4.用2颗珠子在计数器上表示不同的数。(画一画,写一写)
(
20
) (
11
) (
2
)
答案：4.
20 11 2
【解析】当2颗珠子都放在十位上时,这个数是20;当1颗珠子放在十位上,另1颗珠子放在个位上时,这个数是11;当2颗珠子都放在个位上时,这个数是2。
5. 画一画，填一填。
答案：5.
16 16
【解析】观察第一行的图形可以推出第四个图形每行每列都有4个小正方形;观察第二行的图形可以发现每条边上的黑点个数依次加1。第一行图中下面的数表示小正方形的个数(不含由小正方形组成的大正方形)。第二行图中下面的数表示黑点的个数。
6.小松鼠从0开始，每次跳4格，第2次跳到(
8
),第(
5
)次跳到20。
答案：6. 8 5 【解析】可以在图上画一画,小松鼠第1次跳到4,第2次跳到8,第3次跳到12,第4次跳到16,第5次跳到20。
