零五网 › 全部参考答案› 启东中学作业本 › 2026年启东中学作业本九年级英语上册译林版 第95页解析答案
一、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Many children are learning to play the erhu, a
traditional
(tradition) musical instrument.
2. The
eastern
(east) part of our country is famous for its beautiful mountains and rivers.
3. If you love music, you can learn from the
composer
(compose) and create your own works.
4. Reading plays a
central
(centre) role in improving our vocabulary and writing skills greatly.
5. We could hear the sound of
rushing
(rush) water when we walked near the river.
答案：1. traditional 2. eastern 3. composer 4. central 5. rushing
解析：
【分析】
这类题的解题思路是：先判断空格在句中修饰的成分（多为名词），确定所需词性，再转换括号内单词的对应形式。具体来看：1. 修饰乐器需形容词；2. 修饰地区部分需形容词；3. learn from后接指人的名词；4. 修饰作用需形容词；5. 修饰水流需形容词性成分。
【解析】
1. 空格修饰名词短语musical instrument，需用tradition的形容词形式traditional，故填traditional；
2. 空格修饰名词part，需用east的形容词形式eastern，故填eastern；
3. learn from后接指人的名词，compose的指人名词为composer（作曲家），故填composer；
4. 空格修饰名词role，需用centre的形容词形式central，故填central；
5. 空格修饰名词water，需用形容词性成分，rush的现在分词可作定语表“湍急的”，故填rushing。
【答案】
1. traditional 2. eastern 3. composer 4. central 5. rushing
【知识点】
英语词性转换、形容词用法、现在分词作定语
【点评】
本题为基础英语词性转换题，考查名词变形容词、动词变指人名词、现在分词作定语等核心基础知识点，是初中英语常考题型，侧重词汇的灵活运用。
【难度系数】
0.6
(
A
)1. Tan Dun showed a strong
interest
in music when he was very young.

A.interest
B.interested
C.interesting
D.interests
答案：1. A 【点拨】show a strong interest in sth 对某事表现出强烈的兴趣。故选 A。
解析：
【分析】首先分析句子结构，空格前有不定冠词a和形容词strong，可知此处需要填入名词；再结合固定搭配，“show interest in”是固定短语，意为“对……表现出兴趣”，此处需用名词形式，据此筛选选项。
【解析】根据句子结构，a和strong后需接名词，排除形容词B（interested，修饰人，意为“感兴趣的”）、C（interesting，修饰物，意为“有趣的”）；interest表示“兴趣”时为不可数名词，无需变复数，故排除D（interests）；固定搭配show a strong interest in sth意为“对某事表现出强烈的兴趣”，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、名词用法
【点评】本题考查英语固定短语搭配及词性辨析，属于基础题型，需牢记常见动词短语的固定搭配形式。
【难度系数】0.7
(
B
)2. Except for playing
instruments
, mixing songs together is another way of expression to show love for music.

A.instructions
B.instruments
C.invitations
D.introductions
答案：2. B 【点拨】根据“to show love for music”可知，要表达对音乐的热爱，演奏乐器是一种方式。故选 B。
解析：
【分析】首先通读句子理解句意，明确句子表达的是“除了演奏某类物品，混合歌曲也是表达对音乐热爱的方式”；接着辨析四个选项的词义，结合“音乐相关”的语境，判断哪个选项符合逻辑。
【解析】句子意为：除了演奏________，把歌曲混合在一起是表达对音乐热爱的另一种方式。逐一分析选项：A选项instructions意为“说明、指令”，与音乐无关；B选项instruments意为“乐器”，play instruments是固定搭配“演奏乐器”，符合音乐相关的语境；C选项invitations意为“邀请”，不符合；D选项introductions意为“介绍”，也不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6
(
C
)3. —Miss Wang, what are these on the desk?
—They are
common objects
, like music books, pencils and music boxes. We use them in Music class every day.

A.great dreams
B.healthy foods
C.common objects
D.old rules
答案：3. C 【点拨】common object 常见的物品，符合后面列举的东西。故选 C。
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问桌上的物品，答句列举了音乐书、铅笔、音乐盒，需结合选项含义选出符合语境的名词。先逐一分析各选项的意思，再匹配列举的物品类型，确定正确答案。
【解析】对话翻译：——王老师，桌子上的这些是什么？——它们是________，像音乐书、铅笔和音乐盒。我们每天在音乐课上使用它们。分析选项：A. great dreams（伟大的梦想），与列举的实物不符；B. healthy foods（健康的食物），列举的物品不属于食物，排除；C. common objects（常见的物品），音乐书、铅笔、音乐盒都属于常见物品，符合语境；D. old rules（旧规则），规则不是实物，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查名词词义在具体语境中的运用，解题关键是结合答句列举的物品判断合适选项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A
)4. After reviewing the new words, he
went on to read
the text.

A.went on to read
B.went on reading
C.preferred reading
D.stopped reading
答案：4. A 【点拨】前句中的“reviewing the new words”是一件事，再继续另一件事，要用固定结构 go on to do sth。故选 A。
解析：
【分析】首先理解句子语境：复习完新单词后，他做了另一件事——读课文。解题时需先明确go on的两个核心搭配的区别：go on to do sth表示做完一件事后，接着做另一件不同的事；go on doing sth表示继续做原来正在做的同一件事。再结合语境辨析各选项，排除不符合的选项得出答案。
【解析】逐一分析选项：
A. went on to read：go on to do sth意为“做完某事后接着做另一件不同的事”，符合“复习完新单词（一件事）后，接着读课文（另一件事）”的语境。
B. went on reading：go on doing sth意为“继续做同一件正在做的事”，复习单词和读课文是两件不同的事，不符合语境。
C. preferred reading：prefer doing sth意为“更喜欢做某事”，不符合句子“复习后做某事”的逻辑。
D. stopped reading：stop doing sth意为“停止做某事”，与句子语境矛盾。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析，go on的用法
【点评】本题考查go on的两个易混固定搭配的用法，需准确区分“go on to do”和“go on doing”的语义差异，结合语境判断动作是否为同一件事，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.5
(
D
)5. —What do you think of the piece of music written by Tan Dun?
—
So perfect
! I haven't heard a better one.

A.Not good
B.Never mind
C.Just OK
D.So perfect
答案：5. D 【点拨】Not good 不好；Never mind 没关系；Just OK 刚刚好；So perfect 如此完美。根据语境可知选 D。
解析：
【分析】首先明确对话语境：询问对谭盾创作的音乐的评价，答句后半句“我没听过更好的”是关键信息，说明对音乐的评价极高。接下来分析每个选项的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】对话翻译：——你觉得谭盾创作的这首音乐怎么样？——如此完美！我没听过更好的了。逐一分析选项：A.Not good（不好）与答句的积极评价矛盾；B.Never mind（没关系，用于回应道歉或安慰）不符合语境；C.Just OK（刚刚好）和“没听过更好的”表达的最高级含义不符；D.So perfect（如此完美）契合答句的积极评价，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际，形容词短语辨析
【点评】本题考查日常情景对话中的用语辨析，需结合答句的隐含逻辑选择合适表达，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】0.3
三、词语运用。
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余选项。
$\boxed{pressed\quad bell\quad award\quad gift\quad familiar\quad bring\ together}$
Life always brings small and warm surprises around us. When the $\underline{\quad1\quad}$ rang loudly, all the students hurried back to their seats. Everyone $\underline{\quad2\quad}$ the button gently to open the beautiful wooden box. The hard-working girl finally got a precious $\underline{\quad3\quad}$ from her teacher. Her best friend prepared a lovely $\underline{\quad4\quad}$ to share the happy moment. The warm smile on her face looked quite $\underline{\quad5\quad}$ to me.
1.
bell

2.
pressed

3.
award

4.
gift

5.
familiar

答案：A)1. bell 2. pressed 3. award 4. gift 5. familiar
解析：
【分析】
这是一道选词填空题，解题思路为：先通读短文把握整体语境（以过去时态叙述生活中的小惊喜）；再明确方框内单词/词组的词义、词性，排除多余项；最后结合每个空格的前后语境、词性及时态要求，逐一匹配合适的单词完成填空。
【解析】
1. 空格后是“rang loudly（大声响起）”，结合“学生匆忙回座位”的语境，可知是“铃”响，故填bell；
2. 空格后是“button（按钮）”，需搭配表示“按”的动词，短文为过去时态，故填pressed；
3. 空格前是形容词“precious（珍贵的）”，结合“努力的女孩从老师处获得”，可知是“奖项”，故填award；
4. 空格前是形容词“lovely（可爱的）”，结合“好朋友分享快乐时刻”，可知是“礼物”，故填gift；
5. 空格前是系动词“looked”，结合“对我来说”，需填表示“熟悉的”形容词，故填familiar。
【答案】
1. bell 2. pressed 3. award 4. gift 5. familiar
【知识点】
词汇运用、语境填词
【点评】
本题考查学生对常用词汇的词义理解及在具体语境中的运用能力，属于基础题型，只要掌握词汇含义并结合语境分析即可完成，难度适中。
【难度系数】
0.8
B)根据课文改编内容，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
The 15th UN Convention on Biological Diversity opened with the music of One Earth One Spring which was composed by
1
world-famous composer Tan Dun. His special style has won him high respect and great success in music. Tan Dun was born in Hunan, China. He
2
(show) his love for music at an early age and believed the best music came from nature. With no
instruments, he made music with common
3
(object) like stones and paper. In 1978, he entered the Central Conservatory of Music in Beijing, and eight years
4
(late), he studied music in the United States, learning Western music
5
meeting great musicians worldwide. Tan often uses
6
(nature) sounds in his works. His Water Concerto uses over 50 water sounds instead of
7
(instrument). He successfully connects Eastern and Western music. He also wrote the award music
8
the 2008 Beijing Olympics, mixing traditional Chinese sounds with Western styles. Tan Dun believes music should dream
9
(with) boundaries. In his works, the past and the present, everyday objects and musical instruments, Chinese and Western music are all
10
(beautiful) mixed together.
1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.
9.
10.

答案：B)1. the 2. showed 3. objects 4. later 5. and 6. natural 7. instruments 8. for 9. without 10. beautifully
解析：
【分析】本题为根据课文内容的词汇语法填空题，需结合语境、语法规则、固定搭配等逐一分析：1. 特指“世界著名作曲家谭盾”，需用定冠词表特指；2. 描述过去的动作，用一般过去时；3. common后接可数名词复数；4. 考查“时间段+later”的固定搭配；5. 连接并列动作需用并列连词；6. 修饰名词需用形容词；7. instead of后接名词，此处表复数含义；8. 表示“为……”用介词；9. 根据语境需用表否定的介词；10. 修饰动词需用副词。
【解析】1. 定冠词the用于特指特定的人，此处特指谭盾，故填the；2. 由“at an early age”可知动作发生在过去，show的过去式为showed，故填showed；3. common修饰可数名词，此处表泛指多个物品，用复数objects，故填objects；4. “eight years later”是固定表达，意为“八年后”，故填later；5. 连接“entered”和“studied”两个并列谓语，用并列连词and，故填and；6. 空格后是名词sounds，需用nature的形容词形式natural修饰，故填natural；7. instead of后接名词，此处指多种乐器，用复数instruments，故填instruments；8. 表示“为2008北京奥运会创作的音乐”，用介词for，故填for；9. 语境表达“音乐没有边界”，用with的反义词without，故填without；10. 空格处修饰动词mixed，需用beautiful的副词形式beautifully，故填beautifully。
【答案】1. the 2. showed 3. objects 4. later 5. and 6. natural 7. instruments 8. for 9. without 10. beautifully
【知识点】定冠词用法、一般过去时、词性转换
【点评】本题考查基础语言知识的运用，结合课文语境填空，难度适中，侧重对学生核心语法和词汇的掌握考查。
【难度系数】0.7
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