阅读课外文章,完成后面题目。(14分)
苏小童的夏天
姚 讲
① 半个月前,苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划:如果考上高中,就继续读书;考不上,就子承父业,随他一起进城挑担子卖鸡蛋。
② 很不幸,苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天,他就去城里找父亲。门没锁,父亲也不在家。苏小童放下行李,就向着麻将馆走去。他很不喜欢父亲打麻将,因为这事母亲和父亲多次吵架,最终母亲负气离家出走了。
③ 以前放暑假,他来城里找过父亲,随父亲一起去市场,有时会接过父亲的担子挑着走一段路。但这次不一样,父亲专门为他准备了一副小一些的担子,还分配给他一个小菜市。
④ 早上四点起床,四点二十准时出发,这样就算在路上稍微歇息,也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市,它从天亮开始热闹起来,一直持续到八点左右。小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋,在讨价还价的喧嚣声中,苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。市场上的人渐渐稀少,不忙了,苏小童就点三两
小面加个酱肉包子当早饭。把肚子填饱了,再买上中午、晚上要吃的菜,挑着担子往回走。
⑤ 夏天的鸡蛋一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋,表面看不出来任何变化,却难逃父亲的眼睛。周末,父亲会让苏小童和自己去同一个市场,将这些刚开始变坏的鸡蛋用单独的小篮子装上,让苏小童提去卖,而且告诉大家,这是自己家养的鸡下的蛋,卖鸡蛋是为了凑学费。
⑥ 独自卖了好几天的鸡蛋,苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲,还是照着父亲的吩咐,去了几百米远的小巷道,摆上装有鸡蛋的篮子,守着卖。偶尔有个人过来问,苏小童就告诉他,鸡蛋是坏的,让对方不要买。问的人听后一脸复杂的表情,然后走了。
⑦ 过了不知道多久,下雨了。苏小童孤零零地站在雨中,父亲喊他收拾好篮子去躲雨,别把自己淋坏了,看病要花钱。他假装听不到父亲的话,直愣愣地站在那里,默默流泪。
⑧ 这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。以前他对父亲只是不喜欢,此刻却变成了怨恨。苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离,他用了足足一
夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的“魔掌”。最后决定,用暑假时间挣钱,凑够复读的学费,回到校园,绝不要子承父业!
⑨ 第二天,苏小童照例挑着担子去小菜市卖鸡蛋,然后在市场安静下来的时候,找到便宜的农家菜,装进自己卖空的鸡蛋担子里,准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好,但是价格便宜,加上是农家菜,所以还算抢手。
⑩ 上午从市场回来,苏小童就从买回的菜里随便挑出一点做午饭。吃完饭,父亲午休了。苏小童向邻居大叔借了个陈旧但功能尚全的冰糕箱,背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的,后面再喊就不害羞了。
⑪ 日子一晃就临近开学了。苏小童向父亲摊牌,说自己不想和他一起做生意,想回学校继续念书。父亲一脸的不屑:“就你那点儿分数,还想念书?三中的分数线都没到。”
⑫ 苏小童默默不语,在那里数钱。很久他才将那一堆散钱数出来。
⑬ “这是我暑假里自己挣到的钱,足够我复读的学费和一学期的生活费了。”
⑭
看着小脸晒得如煤炭般的儿子,父亲润湿着眼睛沉默良久,不知道说啥好。他打算歇
业两天,专门护送儿子回老家。
(选自《生于1984》,有删改)
3 苏小童没有考上高中,进城准备“子承父业”。后来为什么又决定“绝不要子承父业”?梳理小说情节,简要分析其原因。(2分)
苏小童发现父亲让他把坏鸡蛋卖给别人,为了挣钱,不择手段,丧失了做人的善良与尊严,他不愿意像父亲那样活着。
4 文中画线句子中加点的词语蕴含着人物怎样的心情?请联系上下文,简要分析。(3分)
父亲因儿子吃了不少苦而心疼；因自己忽视儿子的需求而自责；为儿子有目标、有决心而感动。
5 “父亲”这一人物形象在本文中有哪些作用?请联系文章内容简要分析。(6分)
① 父亲的形象对苏小童的形象起到衬托的作用。如以父亲的欺诈衬托苏小童的诚信。② 父亲参与并推动故事情节的发展。如小说以苏小童到城里找父亲引出下文的故事，又如小说以父亲让苏小童卖坏鸡蛋引出下文苏小童决定“绝不要子承父业”等，小说情节在“父亲”这一人物的牵引下向前发展。③ 丰富小说思想意蕴。小说既赞扬了苏小童的做法和品质，又否定了父亲欺诈顾客、错误引导孩子等不良行为。
6 苏小童从“不喜欢父亲”到“怨恨父亲”再到筹划“逃离”,这一心理变化过程体现了他怎样的成长?(3分)
苏小童从懵懂、叛逆、被动接受安排的少年，成长为坚守道德底线、明确人生方向、敢于主动担当的人。他不愿像父亲一样生活，而是靠自己的努力改变命运，追求更有尊严的人生，实现了精神上的觉醒与成长。
