1 阅读下面的文字，完成后面题目。
① 思考与行动，是推动个人成长的两大重要支柱，二者相辅相成，缺一不可。② 只思考不行动，再精妙的想法也会沦为纸上谈兵，无法产生实际价值；只行动不思考，依葫芦画piáo，很容易陷入蛮干的误区，最终劳而无功。③ 通过将思考融入行动的全过程，才能让每一步努力都更有方向、更有意义。④ 因此，我们既要学会仰望星空，也要学会脚踏实地，在成年
累月的思考与行动的结合中实现自我突破。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
依葫芦画piáo(
瓢
) 成年累月(
lěi
)
（2）下列短语中，是并列结构的一项是(
A
)
A. 相辅相成 B. 纸上谈兵
C. 仰望星空 D. 自我突破
（3）语段中有语病的一句是
③
(填序号)，请写出修改意见：
可删去“通过”
。
答案：1. (1) 瓢 lěi
(2) A 解析:A项,“相辅相成”是并列结构;B项,“纸上谈兵”是偏正结构;C项,“仰望星空”是动宾结构;D项,“自我突破”是偏正结构。
(3) ③ 可删去“通过”
（一）阅读课文选段“有些人只会空想……一定要联结起来”，完成后面题目。
3 教材课后习题变式 《想和做》一文在先破后立、破立结合中，阐明了“想”和“做”的辩证关系。作者所要批驳的现象是什么？所要证明的观点又是什么？
批驳的现象:有些人只会空想,不会做事;也有些人只顾做事,不动脑筋。
证明的观点:想和做是分不开的,一定要联结起来。
4 请说说下面这句话运用的论证方法及作用。
拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。
▶考点讲解见《早读本》P33
这句话运用了比喻论证的方法,将“埋头做事不动脑筋的人”比作“拉磨的牛”
通过具体事物比喻抽象道理,
使论证更生动、形象,易于读者理解和接受。
5 下面的句子体现了议论文语言的什么特点？请结合文本加以说明。
到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来都不想一想。
▶考点讲解见《早读本》P33
这三个问句,以排比的形式层层递进,从目的到方法再到创新,直击盲动者思维僵化的核心。
它通过整齐的句式和递进的节奏,增强了议论文的生动性,让抽象道理变得具体可感,让观点更鲜明有力。
答案：3. 批驳的现象:有些人只会空想,不会做事;也有些人只顾做事,不动脑筋。 证明的观点:想和做是分不开的,一定要联结起来。
4. 这句话运用了比喻论证的方法,将“埋头做事不动脑筋的人”比作“拉磨的牛”,通过具体事物比喻抽象道理,使论证更生动、形象,易于读者理解和接受。
5. 这三个问句,以排比的形式层层递进,从目的到方法再到创新,直击盲动者思维僵化的核心。它通过整齐的句式和递进的节奏,增强了议论文的生动性,让抽象道理变得具体可感,让观点更鲜明有力。
（二）[2026 浙江杭州临平期中]阅读课外文章，完成后面题目。（16 分）
人生的浪浪山怎样翻越
佚名
①“我想离开浪浪山，出去闯闯。”这句爆火的电影台词，让无数人与之共情。电影《浪浪山小妖怪》讲述了小猪妖和蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪假扮唐僧师徒四人，跌跌撞撞去西天取经的故事。
② 人生风雨各处有，何处不是浪浪山。那么，我们该如何当一个勇敢的“取经人”？
山的后面是什么，我要自己去一趟
③ 主人公小猪妖没能如愿得到大王洞的“编制”，还搞砸了大王交代的任务，干脆选择“搏一把”，假冒八戒西行取经。四个小妖一路现学：挺胸抬头向前走，加班加点做中学，还真练出了些成果。
④ 每个人心中的那座浪浪山各有不同，它是我们生活中的那道坎、那些困境。困住我们的从来不是双脚，而是内心的左右摇摆，想得越多就越会陷入内耗，甚至可能迟迟没有勇气出发。事实上，倘若我们迈出“取经”这一步，或许就足以打败很多人。迈出第一步，自然就会有出路。
他们可以取经，我们为什么不能取？
⑤ 临时拼凑的“草根取经团”，各有缺点，却在一路跌跌撞撞中成长为彼此的倚仗。固然最终没有逆天改命，但在这场敢于闯荡的旅途中，他们都得到了锤炼，成为村民心中的英雄。
⑥ 有人觉得“明知不可为而为之”不过是徒劳。生活中努力未必有回报的例子比比皆是：考试落榜、创业失败……但生命的价值，往往就藏在这些看似“不划算”的坚持里。就像影片中小妖怪们，即便不是真正的“取经团”，却仍然能够守护正义、斩妖除魔。他们最终明白，取经不是为了“成佛”给别人看，而是因为这条路走起来心里踏实。在笨拙的坚持里，藏着普通人朴素的理想主义。因为坚持，再微小的希望，也有了无限可能。
取经路上可以迷路，但不能忘记为什么出发
⑦ “要是见死不救，取经又有何用？”面对强敌威胁，在自保与救人之间，四只小妖选择了后者。它们的出发，或许一开始掺杂着冲动和对现实的无奈，但本质上是内心自我的逐渐觉醒，终在一路上磨砺心性、修出“慈悲心”。若眼中只剩“抵达”，就会忽视了沿途那些众生的苦难。
⑧ 回到现实，很多人的肩上都挑着压力的担子。有的人被宏大目标所激励，为了追求事业成功、追求理想生活而不断奋斗，却往往会遗忘身边的“小确幸”，也会在难熬的时候想过放弃，却忽视了比“抵达灵山”更重要的是修炼本心。正如一个学生，学习中若仅追求高分，反而扼杀了探索知识的乐趣。不妨常常停下脚步问问自己，在追求“成功”的路上，有没有迷失本心？走得再远，也别忘了自己为什么出发。那份关于成长、价值或守护的初心，是我们穿越风雨、抵御虚无的铠甲。
⑨ 四只小妖怪耗尽全部修行，迸发出强大力量，带来很多看似微小的暖意，也逼出了最勇敢的自己。这股力量从何而来？是小猪妖的那句：“我想活成自己喜欢的样子。”就像一部小说里写的那样：“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”重要的不是抵达怎样的高度，而是此刻的你，是否正用自己热爱的方式勇敢去攀登？
⑩ 人生就是一场“取经”。“真经”不在西天，而在穿越浪浪山的脚印里。
（选自“浙江宣传”公众号，有删改）
6 [理结构] 阅读第②至⑧段，完成文本结构的思维导图。（3 分）
7 [品标题] 本文选自“浙江宣传”公众号，这篇文章点击量很高。公众号要增加点击量，给文章取一个引人注目的标题很重要。请你说说本文标题好在哪里。（4 分）
8 [补事例] 请为第⑥段画线句“但生命的价值，往往就藏在这些看似‘不划算’的坚持里”补充一个事实论据。（2 分）
9 [辨方法] 请结合文本，说说第⑩段画波浪线的句子运用的论证方法及其产生的效果。（3 分）
人生就是一场“取经”。“真经”不在西天，而在穿越浪浪山的脚印里。
10 [明观点] 阅读下面题目，回答问题。（4 分）
以上三张图是“浙江宣传”推文图片，图片上有文章标题和核心观点，图 A、图 B 中画线句为核心观点。请你依据对上文的理解，为图 C 在甲、乙两项中选择一个最恰当的核心观点，并简述理由。
[甲] 当一个勇敢的“取经人”
[乙] “真经”不在西天
我选
，理由：
答案：6. (1) 我们该如何当一个勇敢的“取经人” (2) 迈出第一步,自然就会有出路 (3) 自我觉醒,修出“慈悲心”(每空1分)
7. 标题用疑问句形式,引发读者思考到底怎样才能翻越“人生的浪浪山”;(1分)借用热门电影《浪浪山小妖怪》的情节,吸引读者阅读兴趣;通过“浪浪山”这一具象化的比喻,将人生中的困难与挑战生动地呈现出来,让人更容易联想到生活中的困境,引发读者的情感共鸣;(1分)题目暗含了“勇敢面对困难、积极寻找出路”的价值观,传递了一种乐观向上的生活态度,能够给读者以启发和力量;(1分)题目简洁有力,直接点明主题,同时寓意深刻,能够让人在短时间内抓住文章的核心思想。(1分)
8. 示例一:如文天祥明知抗元复国无望,仍散尽家财组织义军抵抗,虽然被俘就义,却以“留取丹心照汗青”彰显气节名留青史。(2分) 示例二:如孔子为了心中的“礼乐”,五十多岁仍然周游列国,推行自己的政治主张,虽然屡屡碰壁,但这种“知其不可而为之”的坚韧精神让他成为后世之师表。(2分)
9. 句子运用比喻论证,(1分)将人生中的困难和挑战比作“浪浪山”,将追求理想的过程比作“取经”,(1分)使抽象的人生道理变得具体、生动,易于读者理解并产生共鸣。(1分)
10. 示例一:甲(1分) 文章强调了主动探索和勇敢前行的重要性。(1分)结尾处也提到“用自己热爱的方式勇敢去攀登”,进一步呼应了“取经人”的精神。(1分)甲观点更贴合文章的核心比喻,能激励读者以积极的姿态去探索人生,解决问题。(1分) 示例二:乙(1分) 文章中间部分反复强调“真经”不在西天,而在脚印里,指出人生的意义不在于最终的“成功”或“抵达”,而在于过程中的坚持与成长。(1分)结尾句进一步深化了这一观点。(1分)乙观点更契合文章对人生意义的深刻反思,具有更广泛的启发性。(1分)
