学完本课后,班级开展了“情系祖国,文物归家”主题活动,请根据要求完成以下任务。
1 下面是第一小组拟写的开场白,请你帮忙完善。
① 2023年10月13日,“最美的重逢——圆明园石柱回归展暨2023北京公众考古季”开幕式在北京圆明园举行。② 展览上的7件石柱文物原为圆明园建筑构件,1860年遭英法联军劫掠后流失海外。③ 石柱工艺精zhàn,透过它的身影,我们仿佛能piē见圆明园往日的富丽堂皇。④ 如今7件石柱文物回归祖国怀抱,为圆明园文物保护利用谱写了新的篇章,同时也为新时代社会力量投入流失文物返还工作创立了新模式、新路径。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
劫掠() 精zhàn() piē()见
(2)语段第④句属于复句。
(3)画横线的句子有语病,请写出修改意见。


2 第二小组搜集了关于我国流失文物回归必要性的材料。下列句子排序恰当的一项是 ()
① 这不仅关乎尊严,更折射一个历经磨难后崛起的民族应有的胸襟和气度。
② 战乱烽火加野蛮掠夺,致使百万计的圆明园金石字画等珍宝文物,被洗劫一空,流散四方。
③ 侵略者的暴行固然令人愤恨,守土者的无能何尝不让人伤怀。
④ 正确对待和争取圆明园流失文物回归,既需要爱国激情,更需要政府和国人的理性智慧。
⑤ 这不仅是历史之殇,更是文明之恸。
A. ③④②⑤① B. ①⑤②④③
C. ②④①③⑤ D. ②⑤③④①

（一）阅读课文选段“有一天，两个来自……全部赞誉”，完成后面题目。
3 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
丰功伟绩！收获巨大！


4 如何理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”这句话？


5 雨果是一个法国人，他强烈谴责英法联军的强盗行为，你从中可以看出雨果具有怎样的胸怀和品格？

（二）阅读课外文章，完成后面题目。（13分）
文化遗产的尊严
佚名
文化遗产是人类文明的记忆载体，是历史留给我们的宝贵财富，它承载着一个民族的精神与情感，彰显着文明的尊严。然而，在历史的长河中，无数文化遗产曾遭受破坏与掠夺，圆明园的焚毁、巴特农神庙雕塑的流失、敦煌文书的散落……这些伤痛，不仅是一个国家的损失，更是全人类的遗憾。
文化遗产的尊严，在于它不应成为侵略的战利品。1860年，英法联军将圆明园的文物肆意掠夺，将这座“恍若月宫”的园林付之一炬，他
们以为烧毁的是一座建筑，却不知烧毁的是人类文明的尊严。正如雨果所痛斥的：“这就是文明对野蛮所干的事情。”侵略者的行为，不仅践踏了中国的文化主权，更违背了人类对文明的敬畏。这种以“文明”之名行“野蛮”之实的行径，永远被钉在历史的耻辱柱上。
文化遗产的尊严，在于它应得到妥善的保护与传承。敦煌莫高窟的壁画，历经千年风雨依然色彩鲜艳，这得益于历代守护者的精心呵护；意大利古罗马斗兽场，虽历经沧桑却屹立不倒，成为人类共同的文化符号。这些文化遗产，不是冰冷的石头与砖瓦，而是活着的历史，它们见证着文明的兴衰，传递着民族的智慧。保护文化遗产，就是保护文明的根脉，就是守护人类共同的记忆。
文化遗产的尊严，更在于它应超越国界，成为连接不同文明的纽带。如今，越来越多的国家意识到文化遗产的重要性，通过国际合作推动流失文物回归。中国追回圆明园铜兽首、希腊呼吁返还巴特农神庙雕塑、埃及追索罗塞塔石碑……这些努力，不仅是为了让文物回到故土，更是为了维护文化遗产的尊严，让不同文明在交流中相互尊重、共同发展。
文化遗产的尊严，需要全人类共同守护。
它不应因战争而损毁，不应因贪婪而流失，更不应因偏见而被忽视。正如雨果所说，“岁月创造的一切都是属于人类的”，每一处文化遗产，都是人类文明的瑰宝，都值得我们用心去珍惜、去守护，让它们在历史的长河中，永远闪耀着文明的光芒。
（有删改）
6 文章的中心论点是什么？（2分）

7 请简析一下文章的论证结构。（4分）

8 赏析文章结尾引用雨果名言的作用。（3分）

9 结合文章内容，谈谈我们应如何“守护文化遗产的尊严”。（从两个角度出发谈论即可）（4分）