1 AI(人工智能)正成为一个热门的话题。班级开展主题为“我与AI”的专题学习活动,请你参与。
(1)下面是活动计划表,请你补充空缺的活动形式和活动目的。

活动环节 活动形式 活动目的
介绍人工智能 ① 向同学们宣传普及人工智能相关知识
运用人工智能 举行“与AI同写一首诗”活动 引导同学们适应人工智能时代的到来
评价人工智能 举行“AI利与弊”辩论赛 ②
(2)准备辩论赛时,小语搜集了一份关于AI能够正确回答阅读与数学问题的比例与普通成人成功完成率比较的统计图,请你结合统计图分析AI和普通成人阅读与数学能力比较的结果。

(3)“与AI同写一首诗”活动开始前,小语说:“AI会海量学习,它对于数据的模仿是人无法比拟的,写诗肯定又快又好,以后写作文我就用AI!”请结合链接材料,劝说小语打消这个念头。
[链接材料]某大学特聘研究员:“我们读一首诗时,会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子,也只能是模仿人组合字句,不可能有隐喻,没有背后所指。诗歌主要是情感,人类的情感,机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学。”

2 [2025 扬州宝应期末]为迎接校园科技节，九年级(1)班准备举办以“智慧生活，AI 同行”为主题的展览活动。请你参与以下筹备工作。
[材料一]相关调查显示，中学生对人工智能在生活中的应用关注度较高。下面表格是“中学生最期待的 AI 应用领域”问卷调查结果(前五名)。
中学生最期待的 AI 应用领域调查

[材料二]AI 技术正深度融入日常生活。例如，智能学习系统能分析你的错题，推送专属练习；智能音箱能控制家电，营造舒适环境；健康手环能监测心率、睡眠，给出建议。专家指出，AI 的意义在于“赋能”，即增强人的能力，而非替代人。我们应学会与 AI 协作，善用工具，解决实际问题，同时警惕技术可能带来的隐私、依赖等问题。
(1) 请观察材料一中的表格，简要概括其主要信息。(不得出现具体数字)

(2) 展览需要向参观者阐释主题“智慧生活，AI 同行”的含义。请根据以上材料，说说你对这个主题的理解。