（四）整本书阅读。（4分）
18 校文学社“光影拾贝”专栏征稿，请你从以下摘抄的名著“月”景中任选一则进行赏析，分析其景物描写的作用。（4分）
语段A:虎妞往西走，祥子跟到了金鳌玉蝀。桥上几乎没有了行人，微明的月光冷寂的照着桥左右的两大幅冰场，远处亭阁暗淡的带着些黑影，静静的似冻在湖上，只有顶上的黄瓦闪着点儿微光。树木微动，月色更显得微茫；白塔却高耸到云间，傻白傻白的把一切都带得冷寂萧索，整个的三海在人工的雕琢中显出北地的荒寒。到了桥头上，两面冰上的冷气使祥子哆嗦了一下，他不愿再走。 ——《骆驼祥子》
语段B:渐渐逼近的乌云仍不停地把它的污秽涂抹得越来越浓密，昏黄的、微微颤抖的月亮如同掉进了染缸，渐渐沉没了……他在窗户旁边站着，倾听着外
的动静。这时候月亮恰好从云层里钻出来，把路上照亮了。他小心地观察了路上的情形，然后转过身来，对保尔说：“我们会不会吵醒你母亲？她睡了吧？” ——《钢铁是怎样炼成的》
语段C:可是这夜色起了什么变化啦？月亮还没有下落，我们就已经笼罩在一片黑暗里。尽管离得那么近，可我却几乎看不清我主人的脸。那株七叶树又为什么这么痛苦不安？它拼命呻吟、折腾。同时月桂树小路上狂风呼啸，朝我们这儿直扑过来。 ——《简·爱》
答案：18. 示例一:语段A。生动地描写了北京冬夜的寒冷、荒凉,烘托了此刻祥子内心的无助、冷寂、悲伤。(4分)
示例二:语段B。渲染了一种阴森恐怖的气氛,也凸显当时黑暗的社会现实,表达了作者对当时社会形势的控诉和不满之情。(4分)
示例三:语段C。描绘了暴雨雷电天气即将来临时的情景,为下文写简·爱与罗切斯特坎坷的爱情故事作铺垫。(4分)
三、写作与表达:根与翼的青春答卷(60分)
19 校刊“青春思辨”栏目举办主题征文活动,请结合“根与翼”的材料内涵参与活动。(60分)
根与翼
树,唯有向下扎根,方能向上生长,撑开一片浓荫;
鸟,唯有归巢敛翼,方能再次振翅,飞向更远的天际。
我们的成长亦是如此,“根”是默默的积淀,是知识的积累,品格的锤炼,对传统的回望;
“翼”是昂扬的超越,是思想的翱翔,理想的追寻,向未来的进发。
结合上述材料,展开联想与思考,写一篇文章。
要求:① 角度自定,题目自拟;② 除诗歌外,文体自选;③ 不少于600字;④ 不得出现含个人真实信息的地名、校名、人名等。
答案：# 以根为壤，翼展青春
书桌的窗台上摆着一盆我去年种下的榕树盆景，最初我总盼着它快点长高，隔三差五就把根挖出来看看有没有长旺，结果它反倒蔫了大半。后来我听了长辈的话，不再频繁扰动它，按时浇水施肥，任由它的根在泥土里默默伸展，没过半年它就抽出了满枝新叶，风过的时候细碎的叶片晃得像浮动的绿云。望着它我忽然懂了，我们的青春原也和这树一样，唯有扎稳脚下的根，才能振起乘风的翼。
我从前总盼着能快点写出惊艳的文章，参加作文大赛拿个好名次，平日里总想着找捷径背满分范文，不肯沉下心读经典、攒素材，连老师布置的日常随笔都敷衍应付。结果第一次参赛的时候，我握着笔半天写不出几句真心的话，满篇都是拼凑来的华丽辞藻，最终连入围都没做到。那次失利之后我才醒悟，我只顾着盯着“获奖”那个远在天际的目标，却忘了给自己的成长扎下扎实的根。
后来我不再急着追结果，每天抽半小时读散文大家的作品，把触动我的细节和感悟随手记在笔记本里，认真对待每一次日常的练笔，跟着家里长辈学写毛笔字的时候，也慢慢摸着了笔墨里传统文化的温度，原本浮躁的性子也在一横一竖的描摹里磨得沉静。就这样默默积淀了一年，我第二次站在征文赛场的考场上时，笔尖顺着思绪自然流淌，把我这一年沉下心来的感悟都写进了字里行间，最后顺利拿到了一等奖的证书。
原来我们总说青春要展翅高飞，却忘了没有深厚的根托着，翅膀再硬也飞不远。那些默默伏案读书的日夜，那些在小事里打磨心性的时刻，那些从传统文脉里接过的火种，全都是我们扎在大地里的根。我们把根扎得越深，汲取的养分越足，展开的羽翼就越有力量，最终一定能向着心之所向的远方，飞得又稳又远，交出属于自己的最亮眼的青春答卷。
解析：
这是一道贴合青春成长语境的材料征文题，审题与写作可按如下思路展开：
1. 明确核心内涵：材料清晰界定了两个核心概念，“根”是成长中沉潜的积淀，涵盖知识积累、品格锤炼、对优秀文化的传承回望等向下扎根的过程；“翼”是成长中昂扬的超越，涵盖思想突破、理想追寻、奔赴未来等向上向远的探索。
2. 厘清辩证关系：行文不能单独只谈“扎根”或者只谈“追梦”，要体现二者的关联：根是翼的基础，没有扎实的积淀，向远的飞翔只会是空中楼阁；翼是根的延伸，没有逐梦的方向，沉潜的积淀也找不到绽放的出口，二者统一在青春成长的完整历程中。
3. 选材行文建议：可以选取个人真实的成长经历，比如学习特长、攻克学习难关、参与传统文化实践等小事，写出自己从浮躁求快到明白沉潜价值，最终兼顾夯实基础与奔赴理想的过程，贴合“青春思辨”的栏目定位，抒发真情实感，避免空泛议论。
