(2026·河北邢台任泽区阶段检测)阅读下面的文章,完成题目。
从卢沟桥踏上寻访白求恩之路
李彦
①我出生在皇城根下的景山后街,自幼便熟悉京城的名胜。然而,那座名扬中外的卢沟桥,却直到2015年,才得以进入我的视野。
②那年初秋,在古都最迷人的日子里,我带领一支小小的队伍,从加拿大飞到中国,参加一系列重要活动,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
③各种活动完成后,我们来到了卢沟桥。在外国人心目中,这处被称为“马可波罗桥”的景点堪称意义非凡,只因当初那位意大利旅行家曾通过这座石桥步入古都,留下了令人神往的描述。
④桥的美丽绝伦映射出劳动人民的智慧与心血,自古有无数文字描述过,我不再赘言。代表团成员们纷纷踏上坑洼不平的石板,抚摸着桥栏上精美的雕刻,兴奋地高声喊叫,摆出各种姿势拍照。
⑤我却驻足不前,留在了桥头,深恐我的足迹会加速岁月留痕的磨损。
⑥极目远眺,我脑中浮现的,是1939年某天,新西兰护士凯瑟琳·霍尔写给白求恩的一封信。
亲爱的白求恩医生:
和你会面的第二天,我就动身去北平了。经数天跋涉,我终于抵达了这座美丽的东方古城。多么遗憾,你没能和我一起旅行啊,否则我可以做你的向导,陪伴你参观所有的名胜古迹。我敢保证,你对见到的一切,都会由衷地喜欢!
抵达北平次日,我便带着你交给我的那张清单,去了莫里森大街①那家大药房。因为我所需要的(药品)数量过于庞大,所以店家拒绝出售给我任何药品。显而易见,日本人花费了巨大的精力,严防任何医疗物资包括药品流出日本占领区,用于军事目的……
⑦凯瑟琳进京时,会经过眼前这座桥吗?我痴痴地发呆,似乎看到了她驾着骡车驰过桥头的身影。
⑧我从史料中了解到,白求恩大夫身处太行山两年,消息闭塞,深感孤独,曾十分渴望能去一趟北京。然而,直到他牺牲,这一愿望都未能实现。
⑨沉思间,身边传来一声轻轻的呼唤。勃兰特教授凑过来,主动为我拍摄下了一帧留影。
⑩桥旁不远处,矗立着中国人民抗日战争纪念馆。看到白求恩医生在小庙里抢救八路军伤员的那张巨幅照片时,比尔·史密斯庄重地举起拳头,口中喃喃宣誓。
⑪第二日清晨,一行人告别了京城。大巴下了京石高速,一路朝西,驰往太行山腹地。
远方蔚蓝的天幕上,突然闪现出一片形状奇特的山峰,似刀锋锯齿,直刺云天。无疑,那是狼牙山。
⑫我拿过麦克风,指着窗外,用英文讲了狼牙山那段历史。话音刚落,比尔·史密斯就喊道:“谢谢你,彦!这才是我们想听的东西!”
⑬步入晋察冀烈士陵园,看到镌刻在墓碑上的成千上万个名字时,一路谈笑风生的丹尼斯·鲍克沉默了,跟随大家,在白求恩衣冠冢前,一圈圈绕行,悼念那个不朽的英灵。
⑭接着来到了葛公村,在那个简陋粗糙至极的“白求恩卫生学校”小院里浏览时,约翰·摩尔问,白求恩如何解决他的卫浴需求呢?
⑮导游指指角落里那个茅棚。进去看过,出来时,人人都变了神色。
⑯“彦,假如没有坚定崇高的信念,一个西方人,是很难在这种地方生活的,哪怕仅仅是几天!”玛格丽特·雷默对我感叹。
⑰暮色中,村里的男女老少纷纷走到路边,与代表团挥手道别。大家给孩子们的胸前都别上了一枚白求恩纪念章。
⑱回到加拿大后不久,我与勃兰特教授商议,编辑出版了一本英语合集《重读白求恩》。10位加拿大与中国学者,从诗歌、散文到学术研究,为人类共同的追求,表达了真诚的心声。
⑲正如天津作家任芙康所说:“白求恩长垂青史的殊荣,如蓝天辽阔,海洋浩瀚……许多年来,白求恩始终不曾离开我们。”
[注]①莫里森大街:王府井大街。
(选自《人民日报》2025年7月7日,有删改)
6.总有一些精神,代代传承,历久弥新。本文作者如何让白求恩的国际主义精神在具象化的叙事中自然流淌?请结合文章,完成下面的思维导图。(4分)
寻访之路: 卢沟桥→太行山→(1)
→葛公村
当代回响:
比尔的宣誓
(2)
出版《重读白求恩》英语合集
主旨—白求恩精神
丹尼斯的悼念
孩子们的纪念章
(3)
回望历史: (4)
→白求恩未实现的愿望→狼牙山历史→白求恩日常生活

7.文章第①段作者提到自己“自幼便熟悉京城的名胜”,却直到2015年才见到卢沟桥,这样的表述有什么作用?(3分)
8.请从修辞手法的角度,赏析第⑪段画横线的句子。(3分)
9.文中多次描写寻访之路中代表团成员的反应,这些描写有什么作用?(3分)
10.
理解句子的含义 文章结尾处说“许多年来,白求恩始终不曾离开我们”。请结合文章内容和情感,说说你对这句话的理解。(4分)
链接《上分攻略》“教材考点全解”P40
答案:6.(1)晋察冀烈士陵园 (2)玛格丽特的感叹 (3)任芙康说白求恩(精神)始终不曾离开 (4)凯瑟琳写给白求恩的信(每空1分)
[解析]题目要求梳理作者如何让白求恩的国际主义精神在具象化的叙事中自然流淌,实际上是要求理清文章的叙事逻辑——作者以“寻访之路”为明线,以“回望历史”为暗线,双线交织,让白求恩精神在具体的足迹、人物和事件中层层呈现。(1)根据文章第⑬段“步入晋察冀烈士陵园……悼念那个不朽的英灵”可知,此空应填“晋察冀烈士陵园”。(2)根据第⑯段“‘彦,假如没有坚定崇高的信念,一个西方人,是很难在这种地方生活的,哪怕仅仅是几天!’玛格丽特·雷默对我感叹”可知,玛格丽特·雷默看到白求恩解决卫浴需求的茅棚环境后,发出了感叹。故此空应填“玛格丽特的感叹”。(3)根据第⑲段“正如天津作家任芙康所说:‘白求恩长垂青史的殊荣,如蓝天辽阔,海洋浩瀚……许多年来,白求恩始终不曾离开我们。’”可知,此空应填“任芙康说白求恩(精神)始终不曾离开”。(4)根据第③段“各种活动完成后,我们来到了卢沟桥”、第⑤段“我却驻足不前,留在了桥头,深恐我的足迹会加速岁月留痕的磨损”、第⑥段“极目远眺,我脑中浮现的,是1939年某天,新西兰护士凯瑟琳·霍尔写给白求恩的一封信……”可知,“我”在卢沟桥因凯瑟琳写给白求恩的信而陷入对历史的想象。故此空应填“凯瑟琳写给白求恩的信”。
7.(3分)设置悬念,引起读者对产生这种反差的原因的好奇心(1分);引出下文,为下文写作者因纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、寻访白求恩相关足迹而来到卢沟桥作铺垫(2分)。
[解析]作者自幼便熟悉京城的名胜,却“直到2015年”才见到卢沟桥,这在读者心中形成了明显的反差和疑问——为什么熟悉北京却迟迟没去卢沟桥?为什么偏偏在2015年去了?这种反差起到了设置悬念的作用,吸引读者继续阅读。根据第②段内容可知,交代了2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,作者带领加拿大代表团来中国参加纪念活动,第③段写加拿大代表团参观卢沟桥。因此,这句话为下文写作者因特定契机来到卢沟桥做了铺垫,使文章的叙事有了合理的起点。
8.(3分)[示例]运用了比喻的修辞手法(1分),将狼牙山的山峰比作“刀锋锯齿”,生动形象地写出了狼牙山山峰陡峭、尖锐的外形特点(1分),既展现了狼牙山的雄伟,也为下文讲述狼牙山的故事做了铺垫(1分)。
[解析]根据画横线的句子“远方蔚蓝的天幕上,突然闪现出一片形状奇特的山峰,似刀锋锯齿,直刺云天”可知,“似刀锋锯齿”将狼牙山的山峰比作“刀锋锯齿”,运用了比喻的修辞手法,突出了狼牙山山峰陡峭、尖锐、险峻的外形特征,让读者仿佛亲眼所见。这段景物描写位于作者一行人前往太行山腹地的路上,狼牙山的出现不仅是自然景观的呈现,更因为“狼牙山”本身承载着抗战历史(狼牙山五壮士)。因此,这一比喻既展现了狼牙山的雄伟,又为下文作者讲述狼牙山的历史故事做了自然的铺垫,使景物描写与人文历史有机融合。
9.(3分)运用侧面描写(或:烘托)(1分),从侧面体现出世界各国充满良知的人们,被中国的抗战历史、抗战精神、白求恩精神深深打动,也让读者更直观地感受到白求恩精神的感染力和中国抗战历史的厚重,进一步突出了“寻访白求恩之路”的意义,丰富了文章的情感表达(2分)。
[解析]首先,通过代表团成员的不同表现,从侧面烘托出白求恩精神以及中国抗战历史的感染力。例如第⑩段写比尔·史密斯看到白求恩在小庙里抢救伤员的照片时“庄重地举起拳头,口中喃喃宣誓”,第⑬段写丹尼斯·鲍克在晋察冀烈士陵园“沉默了”“一圈圈绕行”,这些反应都表明他们被白求恩的事迹和中国军民的牺牲所震撼,从而让读者感受到精神力量的无声传递。然后,这些反应让读者更直观地理解白求恩精神的深刻内涵。第⑯段玛格丽特看到白求恩简陋的生活条件后感叹“没有坚定崇高的信念,一个西方人,是很难在这种地方生活的”,这句话直接点明白求恩精神的核心——信念与奉献,也通过外国人的视角让读者对白求恩当年所处的艰苦环境及其崇高的选择有了更具体的认识。最后,这些描写也深化了“寻访白求恩之路”的主题。代表团成员从最初的兴奋拍照(第④段),到逐渐被抗战历史和白求恩精神所打动(第⑩⑬⑯段),再到最后与村民告别时“给孩子们的胸前都别上了一枚白求恩纪念章”(第⑰段),这一系列情感变化不仅展现了白求恩精神跨越国界、穿越时空的感召力,也说明这种精神在当代依然能引发共鸣、启迪人心。
10.(4分)白求恩的痕迹仍在世间,卢沟桥藏着他未圆的北京梦,纪念馆有他抢救伤员的影像,晋察冀烈士陵园的衣冠冢、葛公村简陋的茅棚,都留存着他的坚守印记;白求恩的精神仍在感染世人,外国代表团成员因他的事迹和艰苦的工作、生活环境而震撼、崇敬,可见其信念跨越国界,仍能打动今人;白求恩的故事仍在传承,中外学者合编《重读白求恩》,让他的精神成为人类共同的记忆。综上可知,“不曾离开”是指白求恩无私奉献、坚守信念的精神从未消逝,他的精神始终被铭记与传承。(每点2分,答对任意两点即可得4分)
[解析]这句话出现在文章结尾,是全文情感的升华。文章中处处留下了白求恩的痕迹。卢沟桥关联着他未圆的北京梦(第⑧段);纪念馆里有他抢救伤员的照片(第⑩段);晋察冀烈士陵园有他的衣冠冢(第⑬段);葛公村有他生活和工作的简陋的白求恩卫生学校(第⑭⑮段)。这些地点和遗存证明他曾经真实地存在过。根据文章中代表团成员的反应,如比尔·史密斯庄重宣誓、丹尼斯·鲍克沉默悼念、玛格丽特的感叹可知,白求恩的精神仍然能跨越时空,震撼和感动今天的人们。根据第⑱段“回到加拿大后不久……为人类共同的追求,表达了真诚的心声”可知,作者与勃兰特教授合编《重读白求恩》,中外学者共同研究、传播他的事迹,让白求恩精神成为人类共同的记忆。综上所述,“不曾离开”不是指肉体永存,而是指他的精神、事迹和影响,已经深深融入历史记忆和人类共同的情感之中,被一代代人铭记、传承和发扬。