零五网 › 全部参考答案› 实验班提优训练答案 › 2026年实验班提优训练七年级语文上册人教版 第80页解析答案
1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
积薪(
xīn
) 屠大窘(
jiǒng
) 狼亦黠矣(
xiá
)
假寐(
mèi
) 目似瞑(
míng
) 缀行甚远(
zhuì
)
露(kāo)
尻
尾 意将(suì)
隧
入
答案:1. xīn jiǒng xiá mèi míng zhuì 尻 隧
2. 下列加点的词意思相同的一项是(
D
)

A.意与日去/意将隧入
B.恐前后受其敌/势均力敌
C.君子之行/数刀毙之之
D.静以以修身/意将隧入以以攻其后也
答案:2. D [解析]A.意志/想要。B.攻击/匹敌,力量相当。C.结构助词,的/代词,指狼。D.均译为“来”。
3. 朗读课文《狼》时,小语对“少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”做了如下分析,其中错误的一项是(
C
)

A.名词是指表示人、事、物、场所等名称的词语。如句中的“前”“目”“意”“屠”“刀”。
B.数量词是数词和量词连用时的并称。如句中的“一狼”。
C.形容词是用来描述或修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态、特征或属性的词。如“径”“暇”“暴”。
D.为了强调狼的狡诈,你这样处理重音:少时,一狼径去,其一犬坐于前。
答案:3. C [解析]“径”在句中是副词,表示直接地,而不是形容词。
4. 概括情节,请在横线上填写一个动词,分别概括图②~④的主要情节。
图①:遇狼 图②:
惧(或:怕)
狼
图③:
御(或:防)
狼 图④:
杀(或:毙)
狼
答案:4. 惧(或:怕) 御(或:防) 杀(或:毙)
[提示]根据图片与课文内容可知,图②③④分别对应课文第2、3、4段,据此概括作答即可。
5.结合图④,为屠户补写一段心理描写。
这狼怎么突然走了一只?留下的这只看似悠闲,却让我更加不安。

它该不会有什么阴谋吧?我不能被它的表象迷惑,得小心应对。

答案:5. [示例]这狼怎么突然走了一只?留下的这只看似悠闲,却让我更加不安。它该不会有什么阴谋吧?我不能被它的表象迷惑,得小心应对。
[解析]根据课文第4段内容可知,图④为狼假装睡着,以引诱屠户,据此揣测屠户的心理活动即可。作答时,注意符合情境,要体现屠户的心理变化,语言通顺。
(2026·重庆巴蜀中学期末)阅读下面的文言文,完成题目。
[甲]一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)
[乙]苏子夜坐,有鼠方啮。拊①床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐②中空。嘐嘐聱聱③,声在橐中。曰:"嘻!此鼠之见闭而不得去者也。"发④而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:"是方啮也,而遽⑤死耶?向为何声,岂其鬼耶?"覆而出之,堕地乃走。
苏子叹曰:"异哉,是鼠之黠也。闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?"
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:"不一⑥于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧,而不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿,此不一之患也。"
(选自苏轼《黠鼠赋》,有删改)
[注]①拊:拍。②橐(tuó):袋子。③嘐(jiāo)嘐聱(áo)聱:这里是形容老鼠咬物的声音。④发:打开。⑤遽:突然。⑥一:专一,专心。
6. 理解常见文言实词的含义及用法, 对下列加点文言词语的解释,选用方法和释义有误的一项是(
B
)(3分)

7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。(2分)
一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。


(2)闭于橐中,橐坚而不可穴也。(2分)
(老鼠)被关在袋子里,袋子坚固无法打洞。

8. 下列对甲、乙两文的理解与分析,有误的一项是(
C
)(3分)
A. 甲文以第三人称全知视角叙述,屠户行动主导叙事节奏,体现人类技高一筹。乙文以第一人称叙述,将读者拉入现场感强烈的观察者视角。
B. “狼狈为奸”“狼子野心”“鬼哭狼嚎”“贼眉鼠眼”“鼠目寸光”等与“狼”和“鼠”有关的成语大多是贬义词,可见传统文化对狼、鼠形象大多是排斥态度。
C. 甲、乙两文主要通过动作、神态描写刻画形象。如“奔倚”“暴起”“劈”等,表现屠户的勇敢机智;“嘐嘐聱聱”“堕地乃走”表现老鼠的狡猾和苏子落入老鼠圈套的愚蠢至极。
D. 甲文以反问和感叹收束,表达了对屠户的赞赏和对狼的嘲讽,语气诙谐;乙文从鼠的逃脱引申到人的“不一于物”,层层递进,阐释道理,逻辑性强。
9. 两篇短文都写了动物之“黠”,请根据两文内容,说说狼与鼠之“黠”表现有何不同。故事中人的做法分别给了我们怎样的启示?(4分)
狼之“黠”:分工合作,一狼假寐诱敌,一狼隧入攻后。鼠之“黠”:以声引人、装死避敌、借机逃脱。

启示:甲文告诉我们面对狡诈的敌人,需冷静观察、抓住要害,不可心存侥幸;乙文告诉我们做人要专心致志,不被外物干扰,否则容易陷入困境。

答案:6. B [解析]“屠自后断其股”句意:屠户从后面砍断狼的大腿。股,大腿。
7. (1)(2分)一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
(2)(2分)(老鼠)被关在袋子里,袋子坚固无法打洞。
[解析](1)重点词:少时,一会儿;径,径直;去,离开;犬坐,像狗似的蹲坐;于,在。(2)重点词:闭,关;于,在;坚,坚固;穴,打洞、咬破洞。
8. C [解析]“‘嘐嘐聱聱’‘堕地乃走’表现老鼠的狡猾和苏子落入老鼠圈套的愚蠢至极”表述错误。乙文“嘐嘐聱聱”是描写老鼠咬袋子的声音,“堕地乃走”是写老鼠落地逃跑,表现了老鼠的狡猾,没有表现“苏子落入老鼠圈套的愚蠢至极”。结合乙文第3段“不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也……此不一之患也”可知,原文的主旨是借老鼠的智慧反思人类因分心而失误,并非强调“苏子愚蠢”。
9. 狼之“黠”:分工合作,一狼假寐诱敌,一狼隧入攻后(1分)。鼠之“黠”:以声引人、装死避敌、借机逃脱(1分)。启示:甲文告诉我们面对狡诈的敌人,需冷静观察、抓住要害,不可心存侥幸(1分);乙文告诉我们做人要专心致志,不被外物干扰,否则容易陷入困境(1分)。
[解析]根据甲文第4段“少时,一狼径去,其一犬坐于前。……乃悟前狼假寐,盖以诱敌”可知,狼之“黠”表现在:两狼配合,一狼假寐诱敌,另一狼从后面打洞攻击,前后夹击。甲文中屠户面对狼的狡诈,保持警惕,果断出击,最终消灭恶狼,这启示我们面对险恶势力要勇敢斗争,善于识破伪装,不能被假象迷惑;遇险需沉着应对,主动出击。根据乙文第2段“苏子叹曰:‘异哉,是鼠之黠也。闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也’”可知,鼠之“黠”表现在:被关在袋子里,它咬东西发出声音吸引人,然后装死,等人打开袋子把它倒出来时,它趁机逃跑。根据乙文第3段“不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也……此不一之患也”可知,苏轼因一时疏忽被老鼠所骗,反思后悟出“不一于汝而二于物”的道理,这启示我们做事要专心致志,避免被表面现象所迷惑。
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