【分析】本题为根据汉语提示填写英语单词的词汇运用题，解题时需先理解每个句子的语境，再结合括号内的汉语释义确定对应英语单词，同时注意可数名词的单复数变化。具体步骤：1. 匹配“尺码”对应的名词；2. 判断“材料”的可数性，结合语境用复数；3. 匹配“特点”对应的名词；4. 匹配“类型”对应的名词；5. 匹配“宽松的”对应的形容词；6. 匹配“紧身的”对应的形容词。
【解析】1. 句意：你需要什么尺码？XL。“尺码”对应的英语名词是size，故填size。2. 句意：那些工人正在搬运一些建筑材料，它们很重。“材料”是可数名词，此处指多种建筑材料，需用复数形式materials，故填materials。3. 句意：苏州食物的特点是什么？我认为是甜的。“特点”对应的英语名词是feature，故填feature。4. 句意：MBTI测试说我是“I型人”，你的类型是什么？“类型”对应的英语名词是type，故填type。5. 句意：那边穿宽松黄色衬衫的女孩是我表妹李文。“宽松的”对应的英语形容词是loose，故填loose。6. 句意：不要给你的狗穿紧身的衣服，它可能会不舒服。“紧身的”对应的英语形容词是close-fitting，故填close-fitting。
【答案】1. size 2. materials 3. feature 4. type 5. loose 6. close-fitting
【知识点】词汇运用；名词辨析；形容词辨析
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，涉及名词单复数、形容词词义等基础知识点，题目难度较低，适合巩固词汇基础的练习。
【难度系数】0.8

【分析】首先通读短文，明确短文围绕中国街头时尚视频流行及相关服饰风格展开。再梳理方框内的单词/短语：such as（例如）、country（国家，名词）、take a look at（看一看，动词短语）、tradition（传统，名词）、usual（通常的，形容词）。接着结合每个空格的语境和语法要求分析：1. 空格前有many other，需接可数名词复数；2. Let's后要跟动词原形；3. 此处用于举例，需用表举例的短语；4. 空格修饰动词includes，需用副词；5. 空格修饰名词短语Chinese clothes，需用形容词。
【解析】1. many other后接可数名词复数，country的复数形式为countries，故填countries；2. Let's后接动词原形短语，take a look at符合语境，故填take a look at；3. such as用于列举事例，符合此处举例说明文化元素的用法，故填such as；4. 修饰动词includes需用副词，usual的副词形式为usually，故填usually；5. 修饰名词短语Chinese clothes需用形容词，tradition的形容词形式为traditional，故填traditional。
【答案】1. countries 2. take a look at 3. such as 4. usually 5. traditional
【知识点】词汇变形、固定搭配、介词短语
【点评】本题为选词填空题型，考查词汇的词形变化及常用短语的运用，需结合语境判断词性，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】先理解对话语境：询问对外套的评价，回答“不错”但转折说明不喜欢外套的某部分，原因是“摸起来不柔软”。需结合“触感”这一关键信息，分析各选项对应的内容，选出符合语境的名词。
【解析】翻译对话：——你觉得这件外套怎么样？——不错，但我不喜欢它的______，因为它摸起来不柔软。逐一分析选项：A选项colour（颜色），与“摸起来的触感”无关；B选项material（材料），外套的材料决定其触感，符合“摸起来不柔软”的描述；C选项size（尺寸），和触感无关联；D选项style（风格），也与触感无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查日常交际中名词的词义辨析，需结合语境（触感）判断合适的词汇，侧重基础词汇的运用，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查形容词词义辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项形容词含义，结合语境和固定搭配选出正确答案。句子后半句提到“我们都很高”，说明姐妹俩在很多方面是相似的，据此判断选项。
【解析】先翻译句子：“我姐姐在很多方面和我______，正如你所见，我们都很高。” 逐一分析选项：A. different（不同的），与“我们都很高”的语境矛盾；B. kind（善良的），与描述外貌的语境无关；C. similar（相似的），be similar to是固定搭配，意为“与……相似”，符合语境；D. special（特别的），不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题为英语基础词汇题，结合语境和固定搭配即可快速作答，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查名词词义辨析，解题思路是先理解对话的语境，根据答语后半句“它对我来说太大了”判断空格处需要填表示“尺寸”的名词，再逐一分析选项词义，选出符合语境的答案。
【解析】根据答语“It is too big for me（它对我来说太大了）”可知，此处描述的是衬衫的尺寸不合适。A选项time意为“时间”，B选项style意为“风格”，C选项colour意为“颜色”，均不符合语境；D选项size意为“尺寸”，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题结合日常购物的对话场景，考查基础名词的词义辨析，需要学生准确理解语境和各选项含义，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】首先回忆be made的相关固定短语搭配：be made of表示“由……制成（能看出原材料）”，be made in表示“在某地制造”，be made by表示“被……制作（动作执行者）”，be made from表示“由……制成（看不出原材料）”。第一空，毛衣能看出原材料是棉，因此用of；第二空，说明制造地点是义乌，因此用in，据此可判断选项。
【解析】第一空，毛衣能看出原材料为棉，应用be made of；第二空，表达在义乌制造，应用be made in，结合选项可知应选B。
【答案】B
【知识点】动词短语；固定搭配
【点评】本题考查be made相关的固定短语搭配，属于基础知识点，需牢记不同搭配的用法区别，难度较低。
【难度系数】0.3

【分析】首先明确问句“How do you like...?”用于询问对某物的看法，答句后半句提到“有不同种类的活动”，说明需要选择表达对时装周评价的选项，需结合语境区分各选项的词性和用法是否匹配。
【解析】问句询问对事物的看法，答句应给出评价类内容。A选项“Wonderful”是形容词，意为“精彩的”，可直接用于评价事物，符合语境；B选项“By watching it”是方式状语，用于回答“如何做某事”，不符合问看法的语境；C选项“Very well”是副词短语，多用于修饰动词，此处需要表语（评价事物），应用形容词而非副词，排除；D选项“It depends”意为“视情况而定”，与答句后半句的积极描述不符，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际、形容词的用法
【点评】本题考查日常情景对话中对事物评价的表达，需掌握“How do you like...?”的答语特点，结合语境辨析选项的词性与含义，属于基础情景题。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合中文语义、英语语法及固定短语补全句子。解题思路：1. 分析每句中文含义，确定需补全的短语或结构；2. 结合英语语法（如主谓一致、动名词作主语、疑问句语序等）调整形式；3. 匹配对应的固定表达，确保句子通顺符合语境。具体到各小题：1. 主语是动名词短语，谓语用单数，需对应“不受…欢迎”的表达；2. 需用表示“有…尺码”的固定搭配；3. 需掌握“穿起来舒适”及“由…制成”的表达，注意疑问句语序；4. 需用“这儿是…的设计”的倒装结构。
【解析】
1. 动名词短语sending postcards作主语，谓语用单数形式，“不受年轻人欢迎”译为isn't popular with，故填isn't popular with；
2. 固定搭配come in + 尺寸表示“有…尺码”，主语the dresses为复数，谓语用原形，故填come in two sizes；
3. “穿起来舒适”译为comfortable to wear；第二句为特殊疑问句，主语指代shoes用they，“由…制成”是be made of，疑问句语序为are they made of，故依次填comfortable to wear；are they made of；
4. 倒装句Here is + 名词 + for表示“这是关于…的…”，“我对新房的设计”译为my design for，故填Here is my design for。
【答案】
1. isn't popular with 2. come in two sizes 3. comfortable to wear; are they made of 4. Here is my design for
【知识点】
固定短语搭配、主谓一致、倒装句
【点评】
本题考查英语基础句型与常用固定表达的运用，难度适中，需学生掌握基础短语及特殊句式，适合初中阶段学生练习巩固。
【难度系数】
0.6