4 利用维生素C能使加碘的淀粉溶液褪色的原理(即维生素C会使蓝色变浅),探究这两种水果中维生素C的相对含量,具体步骤如下表,以下说法错误的是 (
B
)
试 管 ① ② ③
加入物质 4 mL加碘淀粉溶液+? 4

加碘淀粉溶液+2 mL荔枝汁 4 mL加碘淀粉溶液+2 mL龙眼汁
A.加碘后的淀粉溶液呈蓝色
B.若②号试管内溶液颜色比③号试管浅得多,说明龙眼汁的维生素C含量比荔枝汁高
C.①号试管操作的目的是设置对照实验
D.①号试管应加入2 mL的蒸馏水
解析:
【分析】
本题围绕“探究水果中维生素C相对含量”的实验展开,核心原理是:淀粉遇碘变蓝色,维生素C可与碘反应使蓝色的加碘淀粉溶液褪色,且维生素C含量越高,相同体积的果蔬汁使等量加碘淀粉溶液褪色的程度越大。解题时需结合实验设计的单一变量原则、对照原则,逐一分析选项判断正误。
【解析】
1. 分析选项A:淀粉遇碘会变蓝色,因此加碘后的淀粉溶液呈蓝色,该说法正确。
2. 分析选项B:②号试管加入荔枝汁,③号加入龙眼汁。若②号溶液颜色比③号浅得多,说明荔枝汁使加碘淀粉溶液褪色更明显,即荔枝汁的维生素C含量比龙眼汁高,而非龙眼汁维生素C含量更高,该说法错误。
3. 分析选项C:①号试管未加入果蔬汁,其操作目的是设置对照实验,排除无关变量对实验结果的干扰,该说法正确。
4. 分析选项D:对照实验需遵循单一变量原则,②、③试管加入的果蔬汁体积均为2mL,因此①号试管应加入2mL蒸馏水,保证各试管中液体总体积一致,该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
维生素C的特性、探究实验设计、对照实验
【点评】
本题结合探究维生素C含量的实验,考查实验原理和对照实验的设计,需要学生理解褪色程度与维生素C含量的关系,以及实验变量的控制,属于基础实验类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6