项目化情境1 青春逐梦·航天启航
航天员邓清明年少时便对浩瀚星空心生向往，早早确立了人生方向。求学期间，他始终保持对未知世界的好奇，沉心钻研、主动求索，用心对待每一段学习时光。在追逐航天梦想的道路上，他经历过漫长等待与多次失利，却从未停下前行的脚步。训练和任务中，他与同伴相互支持、携手攻关，在一次次实践探索中锤炼本领、突破自我，最终圆梦苍穹。
（1）结合材料，谈谈初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。（4分）
项目化情境2 认识自我·筑梦航天
航天员桂海潮在成长路上，始终清醒了解自己的特长与短板。他专注发挥自身所长，同时坦然面对差距，耐心弥补、稳步提升。他在长期学习与科研攻关中不断挖掘潜力，在一次次航天任务实践中打磨本领；在与团队协作交流中倾听建议、调整完善，把所学所长全部投入国家航天事业中，在岗位奉献中实现了自我成长与超越。
（2）结合材料，说说我们应如何正确认识自己、做更好的自己。（4分）
项目化情境3 矢志航天·逐梦成长
2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功飞天，内蒙古籍航天员王杰圆梦太空。他出身普通家庭，从小懂事自立，中学时被航天英雄杨利伟的事迹深深打动，从此立下航天志向。多年来，他坚持求学深造、刻苦钻研，不断提升自己；面对自身不足，他坚持训练、迎难而上，一步一个脚印向着目标奋进，最终把个人理想融入祖国航天事业，成功圆梦苍穹。
（3）阅读时事，结合所学知识，对王杰圆梦航天进行点评。（4分）
项目化情境4 规划青春·逐梦九天
根据官方发布的消息，中国计划在2030年前实现载人登月的目标，目前长征十号运载火箭、揽月月面着陆器、载人月球车等核心装备正加速研制。中国航天人以清晰的规划一步步迈向月球，这给了我们诸多启发。
（4）结合中国载人航天的规划精神，请你制订一份初中生活规划书。（2分）
初中生活规划书
品德发展:做一名爱国明礼、善良正直、勤奋进取的中学生。
学业发展:
学会学习，养成良好的学习习惯；掌握科学的学习方法，考上心仪的学校。
交友方面:
真诚热情；关心和尊重朋友；结交志同道合的朋友。
答案：（1）① 要志存高远，树立远大理想，追梦远航；② 要保持对学习的兴趣，更加自觉主动地学习；③ 要坚强有韧劲，面对困难坚持不懈；④ 要尊重他人、学会合作，在集体中涵养品格；⑤ 要积极参加社会实践活动，学以致用，勇于创新。（每点1分，答出其中任意四点即可，共计4分）
（2）① 学会接纳与欣赏自己，既看到优点也正视不足；② 在生活实践中认识自己、发掘自身潜能；③ 重视他人评价，不断改进不足、提升能力；④ 在服务国家、奉献社会中做更好的自己。（每点1分，共计4分）
（3）① 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。王杰从小立志航天，有梦想就有希望，梦想推动他不断前进。② 做有梦想的少年，应当树立远大志向。王杰中学时受杨利伟事迹影响，立志投身祖国航天事业。③ 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将个人梦想与国家发展相结合。④ 学习成就梦想，他不断求学深造，提升自身素质，在学习中成长，在成长中圆梦。（每点1分，共计4分）
（4）学业发展：学会学习，养成良好的学习习惯；掌握科学的学习方法，考上心仪的学校。（1分） 交友方面：真诚热情；关心和尊重朋友；结交志同道合的朋友。（1分）
