18（20分）道德与法治老师以“逐梦青春·笃行成长”为总议题，围绕学习、交往、梦想三大主题开展议题式探究，引导同学们在思考与实践中成长为更好的自己。
子议题一：升入中学后，如何学会学习
活动前，同学们收集了一些有关学习的名言警句。
（1）运用所学知识，请将材料中的表格补充完整。（6分）
子议题二：青春交往中，怎样化解困惑
心理课上，老师邀请同学们写下困惑投入“心语信箱”，以下是四位同学的烦恼：
甲：我立下了为祖国科学事业奋斗的远大梦想，却不知该如何一步步实现。
乙：妈妈经常不敲门就进我房间，我多次提醒都没用，心里很委屈，甚至想顶撞妈妈。
丙：初中语文老师风格严厉，和小学老师差别很大，我一直无法适应。
丁：我很关心朋友，经常过问对方的生活，却被朋友说“管得太多”。
（2）假如你是心理老师，请你用简短的话分别回复他们。（8分）
子议题三：奋进新征程，如何成就梦想
梦想，如同夜空中的繁星，点亮了我们人生的道路。在追逐梦想的过程中，我们寻找前进的动力，感受成长的美好。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
规划书
个人发展目标：①
考上理想高中；培优补差，学好某一门劣势学科
具体行动方案（时间表）：②
6:30 起床，6:30—8:00 锻炼，8:00—11:00 学习，14:00—15:00 培养兴趣爱好，15:00—16:00 做家务，17:00—18:00 与父母谈心
我的努力方法：③
分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑
（3）请你为自己定一个具有挑战性的目标，拟写一份规划书。（6分）
