语文要素,积累并运用表示动作的词语,体会用词的准确、生动。
（一）小丑鱼莎莎遇险记
（2025·宁波镇海区期末）
海底学校组织全校师生去珊瑚(shān hú)公园玩,同学们都很兴奋。
出发前,海马老师叮嘱(zhǔ)同学们千万不能离开队伍,否则可能会遇到危险。一路上,他们排成一队向前游——小海龟(
②
)着小腿儿,小鱼儿(
①
)着小尾巴,小虾一(
④
)一跳地走着,队伍井然有序。
小丑鱼莎莎是学校里最调皮的,她排在最后面,一会儿看看长长的海草,一会儿碰碰带刺的海胆,一会儿追追金枪鱼。不一会儿,她就掉队了。突然,在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨(shā)鱼!凶恶的鲨鱼(
③
)着血盆大口,样子真吓人!莎莎害怕极了,急忙大声呼救。幸好,墨鱼大叔正好经过,他迅速朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁。趁着大鲨鱼一时看不清方向,莎莎飞快地逃走了。
后来,海马老师终于找到了莎莎。知道了莎莎刚才的经历,海马老师语重心长地说:"瞧,这多危险。以后可要遵守纪律呀!"莎莎低下头,心里后悔极了。
1. 语文要素·联系上下文,将下列动词填入文中的括号里。(填序号)
① 摆 ② 蹬 ③ 张 ④ 蹦
2. 读文中画“——”的句子,适合形容此时的小丑鱼莎莎的词语有(
A
)和(
B
)。(填序号)
A. 东张西望 B. 三心二意 C. 一心一意 D. 专心致志
3. 新思维 逻辑梳理 根据短文内容填一填。
4. 莎莎后悔的是 (
B
)
A. 没有追到金枪鱼。B. 没有听老师的话。C. 没有向墨鱼大叔道歉。
