3. 下列词语搭配有误的一项是 （
A
）
A.要好的朋友 顽强的纪律
B.搬运粮食 宣布禁令
C.一块奶酪 一个少先队员
D.悄悄地躲 集合队伍
答案：3. A
4. 下列对句子所表现的人物的心理判断有误的一项是 （
A
）
A.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（镇定）
B.红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”（感动）
C.蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。（左右为难）
答案：4. A
5.（2025·苏州吴中区期中改编）下列说法中有误的一项是 （
D
）
A.阅读童话，我们能经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
B.《在牛肚子里旅行》一文中，蟋蟀红头的旅行真是惊险。
C.没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。
D.《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
答案：5. D
四 按要求完成句子练习。(4分)
1. 你说这些对我有什么用呢？(换种说法，意思不变)(2分)
你说这些对我没什么用。
2. 用正确的修改符号修改病句。(2处语病)(2分)
我喜欢爱看《狼王梦》《草房子》《稻草人》《小学生学习报》等故事书。
答案：1. 你说这些对我没什么用。
2. ① 删去“喜欢”或“爱”；② 删去《小学生学习报》。
五 根据课文内容填空。（6分）
1. 我从本单元童话故事中得到的启示真不少。从《一块奶酪》一文中，我体会到了蚂蚁队长
以身作则
的美好品质；从《在牛肚子里旅行》一文中，我知道了牛有
四个胃室、会反刍
的科学知识。
2. (2025·六安裕安区期末)团结合作是成功的关键，因为“二人同心，
其利断金
”“
人心齐
，泰山移”。
3. 我和亮亮、点点组成一支队伍，准备代表班级参加知识竞赛。我说：“‘
三个臭皮匠
，
顶个诸葛亮
’，咱们三个一起努力，集思广益，一定能行！”
答案：1. 以身作则 四个胃室、会反刍
2. 其利断金 人心齐
3. 三个臭皮匠 顶个诸葛亮
