五（2025·温州鹿城区期末）午休时，“小书虫”佳佳读了一篇童话故事。阅读短文，完成练习。（13分）
小象艾罗和他的鼻子
① 在金合欢小学，很多动物都有自己的天赋（fù）。但是，动物们都看不起小象艾罗，他们觉得艾罗笨手笨脚的，鼻子还特别滑稽（jī），常常逗得人哈哈大笑。
② 有一天，学校决定举办一次才艺大赛。动物们听了都很兴奋，只有艾罗除外。
③ □我什么都不会□大家一定会笑话我的□他担忧地自言自语□
④ 为了这次比赛，艾罗很努力地去发现自己的天赋。他想学杂技，可是长鼻子太碍（ài）事了。他想学乐器，可是吹出的声音好难听啊！他想学舞蹈，可是他的动作太可笑了，还总是摔倒……砰！
⑤ 艾罗闷闷不乐地说：“要是我也有擅（shàn）长的本领该多好啊……”
⑥ “孩子，每个人都有不同寻常的地方，每个人都有自己的天赋！”爸爸说。
⑦ 爸爸还给了艾罗一本书，里面讲的都是与大象有关的事情。最让艾罗惊喜的是，大象的鼻子原来这么神奇：既能抓取东西，又能吸水喷水，还能在潜水时当吸管。笼罩在艾罗头顶的乌云渐渐消散了，他开始准备自己的节目。
⑧ 比赛开始了，大家的节目都非常精彩。终于轮到艾罗上场了。只见他伸长鼻子，竟然抓住了轻飘飘的羽毛，这让观众们眼前一亮！紧接着，他用鼻子当呼吸管，在水箱里潜水，又让观众们赞不绝口！最后，他用鼻子表演了一场精彩绝伦的喷水舞，喷洒的水花像绽放的烟火，所有的观众都拍手叫好！艾罗激动地向观众们鞠躬（jū gōng）谢幕。
我预测这个故事的结局：
1. 联系上下文，我知道第①自然段中“滑稽”的意思是。（2分）
2. 在第③自然段中的“□”内加上正确的标点符号。（2分）
3. 新思维 逻辑梳理 艾罗表演了哪些节目？观众们的反应又是怎样的？请根据短文内容将下面的思维导图补充完整。（3分）

4. 新思维 逻辑梳理 短文中艾罗的心情经历了怎样的变化？根据他的心情变化顺序填一填。（填序号）（3分）

5. 语文要素·艾罗演出成功后，故事的结局会怎样呢？请把你的预测写在文末方框里的横线上。（3分）